关于鲁迅的研究。周恩来对于鲁迅先生的研究可谓情深意厚。鲁迅作为中国文化革命的主将，其著作博大精深。周恩来是鲁迅著作的精湛研究者和鲁迅思想的热情宣传者。他早在抗战时期，就谆谆告诫人们：鲁迅“不论在政治上、文学上、人格上，都有值得我们纪念的地方”。尤其“在国难当头或局势摇荡时，绝未动摇或妥协过，无论在今天明天都本其一贯精神，倔强奋斗，至死不屈。同时，又启示出未来的光明，把握住光明的前途”。因此，他号召：“不论在政治上、文学上、或为人道德上，都需要我们学习鲁迅先生的精神和作风。”

    在文艺学领域，周恩来的造诣颇深。他不仅是一位伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，也是一位杰出的文艺理论家。尤其是在马克思主义文艺理论方面有着独特的贡献。1979年，人民文学出版社编辑出版的《周恩来论文艺》和1998年中央文献出版社编辑出版的《周恩来文化文选》，就是有力的佐证。在其文艺论著中，他全面地系统地论证了社会主义文艺的特点、规律、地位、以及文艺民族形式、中外文化交流、文艺批评和党如何按照艺术规律加强和改善对文艺工作的领导等方面的内容，形成了完整的科学的理论体系。这已为全国人民，特别是文艺界所公认。周恩来文艺思想，在马克思主义文艺理论、在毛泽东文艺思想形成和发展史上占有极其重要的地位。他之所以能够取得如此辉煌的文艺理论成就，如下三因素最为主要：一是他有着深厚的马克思主义文艺理论基础；二是有着为人类崇高事业而献身的使命感；三是对文艺的良好素养和爱好。如他与文坛巨匠郭沫若的友谊久为人们所称颂。据曾在中共南方局工作的张颖回忆：周恩来对郭沫若不仅政治上、生活上十分关怀，对他的创作也是十分尊重、喜爱和关切。“郭老的许多文艺作品、诗歌、特别是戏剧，在重庆时期，郭老每写出个剧本，都亲自念给周恩来同志听。周恩来同志还仔细阅读，经常提出中肯意见，供郭老参考修改。”因此，众多的文艺家对于周恩来的文艺思想和学识都异常敬佩。剧作家吴祖光说：“他(周恩来——引者)是个特殊人物，对文学艺术特别关心，他除了是总理之外，还是个艺术家，是文学艺术的热烈的爱好者。”

    此外，周恩来还是一位著名的教育理论家。在中国革命和建设的伟大实践中，尤其是在社会主义建设的伟大实践中，他对教育的地位、功能、特点予以高度重视并有系统的思想主张和光辉实践。由教育科学出版社编辑出版的《周恩来教育文选》，就是其光辉思想和实践的真实写照。在这一论著中，他以马克思主义关于教育原则、思想为指导，全面科学地阐述了培养人才的教育事业在中国革命和建设实践中的战略地位和作用。特别是深刻地阐述了关于我国的教育方针和原则，关于我国教育制度、教学内容和教学方法的改革，关于人民教师的神圣使命等重大的教育理论问题。并以共和国总理的身份躬身实践，为新中国的教育事业的发展立下了不朽功勋。

    通过以上论析，周恩来可称得上一位当之无愧的著名学者。