由于篇幅有限，我们仅从以上几个方面，粗略地探讨了周恩来的领导艺术。我们深感，周恩来的领导艺术还有许多需要我们进一步去探讨。即便是上述领导艺术，也需要深入研究。但是，就从以上初步探讨中，我们已经可以看到，周恩来的领导艺术的确高超。周恩来高超的领导艺术，是他的马克思主义世界观和中华民族传统美德相结合的产物，既有马克思主义的坚定性，又有鲜明的中国特色和周恩来个性化的特征，因而为中国人民感到最、亲切，也在国际交往中产生了特殊魅力。

    周恩来为什么会有如此高超的领导艺术?

    我们认为，形成周恩来领导艺术的主要内在因素有以下一些基本点：

    一是坚定的革命信念。周恩来一生都是为漕一个革命的目标，—为着中国人民和中华民族的解放，为着社会主义革命和建设事业。在生命的最后时刻，他还和邓颖超同志一起唱《国际歌》，就是这种坚定的革命信念的具体表现。

    周恩来坚定的革命信念成为他坚定不移的无产阶级立场的思想基石。他始终站在党和人民群众的立场。“永远不与群众隔离，向群众学习”，是他一生谨遵的座右铭。无论是革命战争年代，还是全国解放后身居总理要职，他都始终把职位、权力与责任、义务连在一起，  “老老实实为人民服务”，把自己毕生的心血、智慧和才华，无私地奉献给了人民。

    二是实事求是的科学态度。周恩来之所以能够经常做到正确，估量革命形势和阶级力量对比，分清敌我友，制定出正确的战略、策略，就在于他确立了彻底的唯物主义世界观，坚持按照事物本来面目及其规律办事，反对主观武断和自以为是。

    三是平等待人的民主精神。周恩来的一生，是社会主义民主，的光辉代表。他毕生为建立和发展我国的社会主义民主，并且使它制度化和法律化而呕尽了心血。不以领导者自居，平等待人，是周恩来领导工作的基本方式。他身居党和国家领导高位，却从不盛气凌人，更不以势压人。相反，他敢于在群众面前赤裸裸地剖析自己，使群众感到他象水晶般的透明，不仅使人深受教育和启迪，而且一种肝胆相照、同呼吸共命运的深厚感情，在平等的气氛中滋长深化了。周恩来信任人、尊重人、平等待人的民主作风，这是人们在接受他的领导的时候，丝毫不感到勉强的根本原因。

    四是严于律己的高尚品德。周恩来一贯严于责己，宽以待人。他的名言是：  “做到老，学到老，改造到老”。他事事以身作则，身教重于言教，要求别人的自己先做到。他一生廉洁清正，大公无私，艰苦朴素，勤奋工作，真正做到了鞠躬尽瘁，死．而后已。

    五是超人的智慧和渊博的学识。智慧和学识是领导艺术的重要基础。周恩来从小聪颖好学，博览群书。好学的精神，丰富的经历，不仅使他懂得了几种外语，而且获得了渊博的知识。因此，在领导工作中，周恩来具有高超的领导艺术。美国原外交人员谢韦思说：  “他试图使我们赞同他(和他的党)对中国和世界的看法——他对这些看法是深信不疑的。但是，他这样做，靠的是冷静的说理，清晰的措词，温和的谈话，广博的历史和世界知识以及对事实和细节的惊人的了解，人们会被说服(或受到教育)，但不会被压服，也不会因为持不同意见而受到责怪。”周恩来正是以他那超人的智慧，渊博的学识，说服和影响了许多人。同时，也因此而使他在同朋友交往中，有了共同的语言，能够相互加深理解和支持。

    坚定的革命信念。实事求是的科学态度，平等待人的民主精神，严于律己的高尚品德，超人的智慧和渊博的学识，构建了周恩来丰富高尚的精神境界，也就是形成他高超领导艺术的内在因素。研究周恩来的领导艺术，必须研究形成周恩来领导艺术的内在因素，学习周恩来的领导艺术，首先要学习周恩来的革命信念、科学态度、民主精神、高尚品德和渊博的知识。