翚儿：

    我在你离京返校的一星期后我也离开北京，妈妈留在寓中忙家里的事。她收到你返校后第一次信已告诉我了，她说哥哥也有信来。我告诉你一个好消息：酉酉〔2〕在八月廿八、廿九、卅日在他的学校里作升级补考，已补考及格了。但也很危险，学校通知他，五门（史、地、几何、代数、俄语）有四门及格就可升级，他恰好考得四门及格。地理四分，几何、代数、历史三分，俄语只考得二分，你说危险不危险呀！我们对他的帮助还不算白费。当时不知道他还能补考，他温习功课抓得不紧，我们也没有抓紧督促检查，他温习功课的质量并不那么好。我初听到他能补考的消息，一方面为他高兴，一方面也为他担心，因为我知道他补习的功课没有一门学得有把握。所以当时就告诉他作精神上的准备，考不及格也不灰心丧气。考不取由于过去没有学好，鼓起劲来再学。考及格了也是侥幸，也要鼓劲认真学习才能在初中毕业。我对他能否升级不认为是主要的事，他目前的问题主要是必须改变对学习的态度，过去他的学习是被动的，不认真的，没有决心要会一种本领为建设社会主义服务。我劝他改变这种态度，要认真地听课，认真地做作业，不会的多问。他来信说他愿意今后这样干，这就对了。我希望他如此！他这次俄语只考得二分，颇出我意外，因为我们帮助他俄语是重点学习，暑假中每天都温习，为什么还不及格呢？我写给他座右铭中开首两句是：学要有恒，尤要专心，是针对着他的毛病说的。他每天都读俄文，不能说是无恒，就是心不在焉，所以读如未读，读了不能真正记得和懂得。这意思我写信告诉他了。他理解么？接受么？只有靠他的自觉。今年暑期补习虽不能令人满意，他在受挫折以后，有点向上的转变，但没有彻底转变，虽然如此，我还是欢迎他并鼓励他更前进。

    上月底我写信给哥哥（这是他返校后我写给他的第一次信）说到青年学生时代最大的毛病是不好学，这点毛病酉酉已犯了，你和哥哥没有犯，这很好，我很放心。其次是不注意求学的方法。我已把我想到的较好的学习方法告诉了你们，酉酉当作耳边风，没有理会它；哥哥没有和我研究学习方法问题，我说的方法是否可用，他无表示；你是没有完全照我说的试过，你告诉过我的。我希望你照我说的学习方法试两星期看看！你们学校自然也要告诉你们一套学习方法，那是在校学生都适用的。我说的方法只在你安排一下时间或挤一点时间就可以做到，对学校规定的没有什么冲突，不是么？如听课时聚精会神地听讲，听完一课后，立即抓住机会将课文（如有的话）翻阅一下，对证教员讲的内容看有不懂的地方没有，这后面一点当然要挤你一点休息时间，但就学习说，总比一听下课铃就出课堂去玩，收效要大些。一个学期学多少东西是学校规定了的，学生根据自己的精力怎样学到手，其间是有一个方法问题。望你在学习实践中注意！

    我在这里很好，吃得，睡得，看文件时多（比北京时少），出游了一次，每日都在住所附近散步，作了几首诗，以后再抄给你。祝你学习和生活都好！

    1961年九月五日 父字

    根据手稿刊印

    注释

    〔1〕董良翚，董必武的女儿。当时在西安军事电讯工程学院读书。
    〔2〕酉酉，即董良翮，董必武的儿子。当时在北京上中学。