女儿：

    今天打算回你上月二十一日的和酉酉〔1〕的信，正在回妈妈信时，接到你十一月三十日由北京女一中发来的信，当即拆读了。你这次信写得很好，把你对我的意见明白地讲出来了，无论如何，总比有意见不讲的好。你说我的性子太急，也说得很对，我不仅性子急，对人的态度也过于严厉，有使人不敢接近或接近而不能尽其词的地方。……〔2〕参加共产党以后有些改变，但病根没有完全去掉，有时复发，你这次揭发我这毛病，我下决心改。你遇见我旧病复发时就提醒我，总会改掉的。至于你提到那次我病中和你们谈的话，是的，对你那两句话――不但没有把我们当父母看待，并没有把我们当朋友看待――可能重了些，但你自己再想一想，我们同在一所房子里住，同桌吃饭，告诉你学习的文件（青年团的任务〔3〕）没有学完，你为着补考期课的事，一句话也不交代就走了，到北京写信也不提这桩事，这是什么态度呢？对父母可以这样吗？对朋友可以这样吗？我当时讲那两句话是就你作出的那件事说的，并不是说你从来就没有把我当父亲待、当朋友待的意思。那次谈话的目的，主要是想使良翮印象深一点，说他的事较多。你的事是陪衬着说的。谈话以后，咱们父女关系还不是和从前一样亲热么？你这次来信，只谈那次谈话使你伤心的一面，而没有分析我为什么要说那两句话的原因，所以再唠叨一番，你应从那次谈话的前因后果想，单说后果是不全面的。好了，这个问题就谈到这里。总的说，我欢迎你这封信。

    你在这次信中，也谈了你们学校和你们学习的问题。你们学校怎样安排你们的学习，我还不清楚，我想过去安排是任务多了一点，课程紧了一点，没有很好注意劳逸结合，今后会好些。你的学习过去是战线扯得太宽，门门都想学。人的精力毕竟是有限的，各个人禀赋也不同，门门都学，很难门门都学好。中学是学普通知识，应当门门学好，但人的天分不同，有的学得好，有的学不好。你的天分是中等，我看中学课程门门学好有困难。你应当缩短战线打歼灭战，这是毛主席军事学中战术原则之一，你们学毛选四卷就会看得出来。我想还是我以前告诉你们学习的那个方法，即聚精会神地听讲课，除数学等课外，下堂后马上将课文看一遍，不懂的地方记下来问老师或同学，自己择重点课用百分之三十至四十的自习时间温习。这样就有时间和力量把自己认为重点课搞好，同时也不荒废学校规定的普通课。课外参考，以重点课有关的为限。这样的学习方法对你有用，对酉酉有用，对良羽〔4〕也有用。

    关于我的生活情形已在那封信里说了，不再述。做了几首诗，已寄了一份给你们看，旧体诗你们看了不会感到什么兴趣，当时寄得急，不及作注，现将注了的一份寄给你，看了可能多了解一点。顺问近佳！

    父字

    12月4日

    根据《中国青年》一九六二年第十四期刊印

    注释

    〔1〕酉酉，即董良翮，董必武的儿子。当时在北京上中学
    〔2〕这是《中国青年》一九六二年第十四期发表时所作的删节。
    〔3〕指列宁《青年团的任务》一文。
    〔4〕良羽，即董良羽，董必武的儿子。当时在哈尔滨军事工程学院读书。