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高德伟人 人格楷模——周恩来人格论
2007-01-08 12:54:43
来源:人 民 网
作者:白石亮
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(四)聪慧高超的智能人格
能力是个体胜任某项工作及活动并且影响其效率的特征。智能人格即个体的知识(智慧)和能力状况,是重要的人格特质。毛泽东指出:一个人能力有大小,但只要有了毫无自私自利之心的精神,就是一个高尚的人。周恩来既在道德人格上毫不利己、专门利人,又具有聪慧高超的智能人格特质,更显示其人格之崇高。
从1927年到1976年,周恩来处在党中央的核心领导集体中整整半个世纪,领导了政治、军事、经济、外交、科技、教育、文艺等众多领域的工作,表现出了高超的领导才能。他做领导工作以德为先,率先垂范,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,由此产生了德服天下的效应;他是人民的领袖,但他始终把自己当成人民的公仆,与群众和谐共处、人格平等,甚至提出了“领导群众的基本方法和态度要使他们不感觉我们是在领导”,25充分发挥非权力性影响力的作用,在不知不觉中实现领导。周恩来对人格的差别性有深刻的认识,认为“人心不同,各如其面,人们的智慧、才能、性格各有不同,相互之间有时是有矛盾的”。26但他善于团结协调、求同存异,在共同点上把矛盾的各方统一起来,为共同的目标协调工作,是善于解决难题、排解纷争的大师。尤其是他作为党和国家的高级领导人,在工作中既能统驭全局,又能抓住中心,把二者辩证地结合起来,做到统筹兼顾、全面安排、突出重点、照顾一般。他高超的领导才能和领导艺术,达到了得心应手、出神入化的程度。
周恩来的才能与知识是紧密联系在一起的,高超的能力来自渊博的知识。知识是能力的基础和动力,把知识运用到实践中去认识事物、解决问题、提高效率,知识又不断转化为能力。知识和能力这两个方面,共同构成了他聪慧高超的智能人格特质。
(五)崇尚新美的审美人格
过去人们很少把审美与人格联系起来,很少把审美人格作为一种人格特质。其实,“美和道德是亲姐妹”,美、丑与人格密不可分。个体人格既是政治、道德、心理等价值主体,同时也是美的价值主体。不同的个体人格中总是内化着不同的美丑因素,并且必然通过他的审美意识、审美评价和审美活动,表现出一定的审美人格以及或美或丑的价值过程,从而推进或者阻碍美的事物的发展。
周恩来提出:“文艺修养和一个人的思想感情、道德品质是很有关系的。”27他的马克思主义美学修养很深,美渗透进他的思想、性格和行为,形成了崇尚新美的审美人格特质。在审美意识和审美实践中,他理解美、欣赏美、创造美,正确地对事物作出美的评价,勇敢地支持和保护一切新美的事物、新美的人,同时也就鲜明地表现了他的人格美。
周恩来不是专职的艺术家而是以认识世界和改造世界为己任的革命家,他的审美人格首先在于创造美。创造美最重要的是推翻反动阶级的丑恶统治,建立人民当家作主的新美的社会。他说:“我们共产党的目的就是要把世界搞得美好,使大家都能活下去,而且过得好。”28他义无反顾地投身到创建新中国的艰苦斗争,做出了巨大贡献,成为新中国的开国元勋之一。在社会主义建设中,他遵循客观规律,充分发挥创造美的能力,领导全国人民创造富裕、文明的美好生活。他指导设计人民大会堂的万人大礼堂穹顶,给人以心旷神恰的美的体验;他担任“总导演”的大型音乐舞蹈史诗《东方红》,体现了革命的政治内容和完美的艺术形式的统一,成为既使人振奋上进,又得到多种艺术美享受的传世之作。这种创新精神和创造美的能力令人惊赞!
周恩来的审美人格还在于欣赏美。他对美的欣赏和评价来自深刻地理解美和对美的洞察力。一是对于自然美和社会美,他欣赏自然美,1919年游览日本岚山和园山公园时写的优美诗句——“万绿中拥出一丛樱,淡红娇嫩,惹得人心醉。自然美,不假人工;不受人拘束”,“何曾开芳草春花,自然的美,无碍着的心”,29就是最好的注脚。但是,他更钟情于欣赏社会美,欣赏和推崇美好的生活、美好的心灵、美好的人,认为艺术作品只有生动地表现人民的心灵美,才能发挥塑造社会主义新人、改变社会风气、鼓舞人民斗志的作用。他对表现无产阶级心灵美的《红岩》、《青春之歌》、《林海雪原》、《李双双》等文艺作品给予高度评价;称赞《雷锋日记》反映了公而忘私的思想,在题词中全面评价了雷锋的完美人格;表扬电影《五朵金花》表现了新美的生活、新美的人;用美文学的语言赞扬昆曲和粤剧等艺术形式是具有人民性的“江南兰花”、“南国红豆”,都体现了他对社会美的推崇、欣赏和评价。二是对于美的愉悦性和功利性,他认为二者是统一的,统一的形式是“寓教育于娱乐之中”。他说:文艺的教育作用和娱乐作用“是辩证的统一。群众看戏、看电影是要从中得到娱乐和休息,你通过典型化的形象表演,教育寓于其中,寓于娱乐之中。”30美一方面有功利性,要歌颂劳动光荣,要讲无产阶级的功利主义、人性、友爱和人道主义,反映人民的审美情感、审美理想;另一方面也要有愉悦性,用轻松活泼的美的艺术使人民在劳动之后得到娱乐和休息。愉悦性和功利性恰当结合的艺术作品,才能唤起美感,才有欣赏价值。他以歌曲为例说明美的愉悦性和功利性的辩证统一:“《社会主义好》是一首好歌,但是歌词太简单了”,而“《洪湖水,浪打浪》更受群众欢迎,因为它既有革命的内容,又抒情,质量较高。”31他批评极左思潮破坏美的规律和艺术质量,勇敢地提出“革命激情要和革命抒情相结合”,32“《游击队之歌》唱得太快了,没有意境,……没有革命的抒情就没有革命的激情。”33
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