再就是，学校对学生的生活管理，也是相当严格的。比如服装，这个礼拜服装穿什么颜色，都是一致的，下礼拜穿什么服装，都要统一换颜色。在小学，不管是高年级，还是低年级都一样。学校洗衣房为学生统一洗衣服，每个人衣服上统一缝上号。比如我当时是小三二十九，就是三年级二十九号。洗衣房洗完衣服后，把三年级的衣服全放在一起，然后再根据每个人的编号拿衣服。这样不会搞错。

    自育英学校迁到太原后，又陆续调来几名教员。学生增加了不少，除参加解放太原战役十九、二十兵团的团以上干部子女外，又增加了十八兵团的子弟来校就读，学校各方面的工作更加完善和正规。学生（包括小学生与幼稚生）猛增至240余人，教职工，包括学校领导、教员、保育员、医生、护士、职员、炊事员、通讯员、护理员、缝纫工、洗衣工、饲养员等共150余人。学校工作人员都是现役军人，和学生一起全部享受供给制待遇。
1949年10月1日，学校迎来了共和国的诞生。当时没有电视转播，学校把全体师生拉到杏花岭体育场，听高音喇叭的实况转播，就听毛主席宣布中央人民政府成立。时任校长钟景星当天拿着一台照相机，兴奋地拍摄了很多飞机播撒下的五颜六色的传单。师生们兴高采烈，那时候大家都知道，中国人民再不受压迫了，再不受欺负了，能过幸福生活了，育英学校师生见证了中华人民共和国的成立。

    后记：

    1953年，育英学校更名为华北军区育英学校；1955年2月，更名为北京军区育英学校；1958年，育英学校开设中学部并招生开学；1964年7月，学校移交太原市教育局管理，更名为太原市育英学校，其中中学部更名为太原市育英中学；1970年，在“文革”中更名为太原市第二十六中学，其小学部（含幼儿园）后来被某军队单位占用并收购。1988年，根据老教师和老校友的一致诉求，经相关部门批准，中学恢复原名“太原市育英中学”；2000年9月21日，新民街东花园（太原育英学校初址及幼儿部）被定为太原市重点文物保护单位。

    注释： ①“复式教学法”，是抗战以来革命老区推行的一种教学方法，其特点是，在可同一间教室，分别给二——四个不同年级的学生上课。如教师在给一年级学生讲课时，其他年级学生可自习。当教师再给二年级学生讲课时，一年级和其他学生自习，余此类推。此方法可缓解师资不足的问题。

    (原载于2020年第8期《文史月刊》)