三是建立留学机制。现在不少到中国留学的学生竟然是来接受英语教育，这种做法有点不可思议，如此留学方式不利于他们了解中华文化，不利于他们学习中国思维和技术，也不利于中华文化的交流传播。让留学生来华学英语，是我们留学工作中的一大尴尬。现在有孔子学院这一平台，可以充分运用并逐步改变这一现状，特别是可以把孔子学院作为来华留学生语言教育培训、提高的基地，正如我们留学生出去的那些门槛儿。孔子学院的功能得到拓展，影响也必然会扩大，还有效促进了所在地人员汉语水平的提高，这样来到中国学习、工作、生活和交流起来就十分方便，更有利于增强与中国人普通百姓的沟通和友谊。

    四是注意技能跟进。窃以为，孔子学院培养出来的学生，不光掌握知书懂理、吟诗作词、泼墨挥毫等基础知识，而且具有一定的专业知识，如针炙、把脉、武功、中药、古戏等中华瑰宝，掌握一点技能和特长，即使是现代科学知识从中文层面掌握的，思维方式也会有大大的拓展，真正做到能文能武，学有所用。语言离不开实践而存在，同样，孔子学院可以帮助地当地学校或社会开些中文专业实用技能班，只有通过实践的参与和经济的潜质存在，才能使语言更加活泼地走进生活、走进现实。也只有让他们的实用技能得到提高，才能够为当地人民造福，才能实现汉语文化与当地文化的融合，听到汉语才会感到亲切和充满温情。

    当然，孔子学院路漫漫，要做的事很多。我不知道他们的教育具体是什么样的，既算抛砖引玉，也算班门弄斧，说点想法，或许对他们的教学能有所启迪吧。