第四，建议中央强调学习毛泽东哲学思想，这个建议为中央所肯定。坚持和学习毛泽东思想，学习什么？毛泽东著作中有许多关于政治、关于军事、关于经济的具体内容。这些内容可以分为三个部分：一部分是正确的，长远有效的，我们今天仍然用得着的；一部分是正确的，但是因为形势和任务发生变化，时过境迁，主要只有历史价值的；还有一部分是实践证明为错误的，在今天只有反面经验的教育意义。而毛泽东哲学思想，则超越于这些具体内容之上，是属于思想路线、思想方法、工作方法的更高层次的东西，也就是毛泽东思想的精髓，毛泽东思想的活的灵魂。这样的引导，无疑对返回到毛泽东思想的正确轨道上来有重大意义。

　　最后，我还想提到一点，就是陈云在十一届三中全会以后关于经济调整的主张，非常重要，是为了解克服当时重新出现的新的急躁冒进的苗头。陈云关于经济领域二十年主体错误是“左”的错误的论断，对于我们总结历史经验教训有原则的指导意义。陈云在计划与市场方面的见解，他为历史决议改定的“必须在公有制基础上实行计划经济，同时发挥市场调节的辅助作用”那句断语(这是他写好字条交给历史决议起草小组的，后来十二大报告中关于“计划经济为主，市场调节为辅”的提法就是由此而来的)，人们往往着重看到它的过渡性质，看到它仍旧未能完全摆脱的历史痕迹，但是历史地看问题，我们更应该看到它在突破过死的完全的计划经济框框时的解放作用，看到它终于进到社会主义市场经济的过渡前景。

　　不过，这已经更多地属于陈云在新的历史时期对邓小平理论的形成和发展的贡献这个主题了。我这篇陈云对毛泽东思想的形成和发展的贡献的文章，就在这里打住吧。