玉兰在这里，无论是同领导、教师，还是职工、学生，都相处得很好。我每次到学校去看望她，她都领着我走东家，串西家，路熟门熟人更熟。有的老师病了，她提着水果去看望；她看到有的老师住房太紧，主动找学校领导反映困难；有的学生毕业分配找她商量，她也帮着出谋划策。人们都亲切地称她“吕大姐”、“吕阿姨”。我还看到，她周围的许多老师和同学们，对她的学习困难，纷纷伸出热情的支持与援助之手：有的利用节假日，单独为她辅导功课；有的把抄好的课堂笔记，送到她手里；有的把学习的参考资料，借给她使用。

1979年，时为河北省委书记的吕玉兰，为河北农大援藏学生颁发奖品。

    我在学校还发现，玉兰经常打扫卫生，扫完楼道又扫厕所和洗脸间。我问：“宿舍区怎么没有清洁工？”

    她说：“有是有，就是一天只来一趟，有的人乱扔东西，扫的还没扔的快。”

    她给我讲到，有一回，她在洗脸间用拖把擦地，有个新来的女学生对她说：“这儿擦完了，再把女厕所擦擦。没见过，厕所这么脏！”她笑着对我说：“这个女学生，还以为俺是一个清洁工呢！”

    那几年，玉兰从石家庄到保定，不知往返多少次。她从保定回家，主要带两件东西：书和晒干的馍馍。带本书，是为了利用坐火车、坐汽车的时间抓紧学习。带干馍馍，这里还有个故事。

    有一回，玉兰母亲见她背回一书包大小不一的馍馍头，用水泡开后喂鸡，就埋怨她说：“多好的馍馍，咋喂鸡？吃不了，就别买这么多！”

    玉兰解释道：“娘，你都想不到这馍馍是咋回事！都是学生吃不了，扔在饭桌上、洗手间和宿舍的楼道里，俺拣回来放在阳台上，晒干了带回来的。”

    “这么好的馍馍，咋就扔了呢？败家子。”母亲说。

    “俺给学校领导提意见了，号召学生节约粮食，实在吃不了，不要到处扔，可以扔在泔水缸里，让郊区农民拉回去喂猪。”玉兰说。

    为这事，玉兰还曾多次对我们的两个女儿谈起过，深为一些来自农村、学习农业技术的大学生不爱惜粮食而遗憾，教育她们在任何时候都要珍惜劳动人民的果实。

    玉兰还常常向我赞扬河北农大老师们诲人不倦、治学严谨、作风朴素等优良品质，一再建议我，采访一下老师们上太行山传播科学技术的事迹和成就。她说：“这是农大老师在太行山上谱写的一篇大论文，新闻界应当大书特书！”在王健教授家，玉兰称赞这位年过花甲的老校长，亲自率领各系主任、专业老师，几次到太行山进行实地考察和技术论证；在杨文衡教授家，玉兰竖起大拇指赞扬：“杨教授是中国有名的果树专家，不摆架子、不要报酬，到了山区，亲自上树剪枝，手把手地向农民传授技术。”……正是在玉兰的建议和督促下，我在这里采写了《他们的论文写在太行山上》、《科技上太行》等通讯和专著。

吕玉兰在保定河北农大学习期间，江山多次前去看望，这是夫妇当时的合影。

    3年时间，玉兰坚持学完了农业经济学、农业计划学、农业企业经营管理学、农业区划、农业政策与法规、植物学、土壤学、植物栽培学和林学等14门必修课和两门选修课，共计1430个学时，其中6门功课考试成绩达到80分以上，有的高达96分，还有2门功课补考获得通过。

    “上不上大学就是不一样！”玉兰曾这样对人们谈起自己上大学的收获，“到大学进行一番学习，俺觉得知识面广了，理解问题深了，说话有根据了。在知识的海洋里，应该学的东西太多了。”

    为了总结上大学的收获，玉兰写了一篇文章叫《我的大学生活》。她在谈到上大学使她获得了比较系统的现代农业科技知识时说，过去几十年，她一直搞农村工作，按说对农业应该是很熟悉的了，学习农业方面的知识可以不费吹灰之力，但是通过在大学的学习，她体会到过去的许多农业知识是非常肤浅的、零散的、片面的，深感接触农业生产并不等于懂得农业，只有通过长期实践和理论学习的结合，才能真正懂得农业。就拿施肥来说，就有不少学问。过去光知道化肥施氮、磷、钾，现在懂得这还不够，农作物还需要铜、铁、锌等各种微量元素，应当注意有针对性地给农作物施入微量元素肥料。过去以为施肥对于不同的地块和每种农作物都是一样的，现在懂得了这样做是非常不科学和不经济的，应该根据不同地块、不同农作物所需的不同肥料，因地制宜地施入不同的肥料。再如过去施追肥时，常把没有腐熟好的厩肥施入地里，现在懂得了这样做的效果不好，致使许多微生物繁衍，破坏了幼苗根茎的生长，甚至使它们坏死。

    在农业经济管理知识方面，玉兰懂得了任何经济工作都必须把提高经济效益放在首位。过去很长一段时间，我们在领导农村工作中，往往是把增加产量，特别是把粮食产量作为工作重心。一切工作都围绕着粮食亩产超“纲要”、过“长江”来进行，所谓“粮食不过江，书记不好当”，就是这种指导思想的反映。事实上，这种不计成本、不讲经济效益、不研究投入产出关系的结果，往往成为高产穷队、高产穷县的重要原因之一。拿正定来说，过去是有名的高产县，粮食平均亩产在千斤以上，但同时也是一个穷县，农民生活水平很低，严重地影响了农民的生产积极性。此外，玉兰在农业生产结构和经营方针方面，也增长了许多知识。总之，难忘的3年大学生活，使玉兰今后更好地为党为人民工作，有了新的思想与文化素质基础。正如她在一篇文章中所说的：“俺就像孙悟空经过了八卦炉的冶炼，自身素质有了质的飞跃。”