(图一)

　　从图表分析可知：纪念馆目前还没有充分发挥报纸、广播、电视等新闻媒体的作用。而这些媒体却具有传播迅速、广泛的优势。因此，纪念馆需要从不同角度着手逐步建立与新闻媒体的稳定联系，为纪念馆的发展营造有利的宣传氛围。
　　由于大多数观众是通过单位知道纪念馆信息的，所以团体参观仍是目前观众参观的主要形式，这一比例达到观众总数的78%，其中单位组织占57%，旅游团体占21%(见图二)。不过，与朋友一起参观的比例也不可忽视，已经达到14%。团体参观仍是观众参观的主要形式，我们从中得到如下四个信息：
　　(1)观众前来参观的主动性有待提高。
　　(2)我馆由于地处偏远的郊区，交通不便，给个人参观带来了一定的障碍。
　　(3)必须进一步加强与旅行社的联系，通过旅行社组织更多的观众前来参观，以弥补交通带来的不便。
　　(4)调整讲解方式。团体参观一般有时间限定，容易组织讲解。但是，个人容易随大流走马观花似的参观，从而影响宣传教育的效果。对此，我们应该注意讲解方式灵活性，根据观众的不同层次，采用不同的讲解手段，保证让前来参观的观众真正有收获并受到教育。

　　(图二)

　　2、学生还未成为主体观众。
　　根据取样，39岁以下观众占虽然占到观众总数的48%，但是，在整体观众中，学生只占到25%，远未成为我馆的主体观众，特别是大学生更是微乎其微。最近，中共中央提出进一步加强和改进未成年人思想道德建设的方略。纪念馆教育作为深层次的文化教育，是培养学生民族认同感、民族凝聚力的重要基地，更应该重视利用纪念馆等场所来教育我们的青少年。因此，纪念馆要与时俱进，在展览和宣传教育中要注意激活感情、结合现实，不断更新教育形式与手段，紧跟时代步伐，让纪念馆充满生机。
　　同时，纪念馆在争取主体观众——学生的同时，也要注意宣传的广度和层次，以吸引更多的观众前来接受教育。据调查，参观纪念馆观众的职业分布比较均匀，学生、退休老人和公务员、行政管理及工程技术等人员，都是纪念馆重要的观众来源。分布均匀的职业说明社会要求了解当代中国的伟人、了解中国近现代史及接受爱国主义教育的需求量很大，我馆应该因势利导，发挥更大的宣传教育作用。