础上反映出来的精神生活也较高,人的自觉性更高,没有人剥削人、人欺压人的现象,这才是理想的共产主义社会。他还说:“这是我们现在所能设想的,将来我们的设想还会变化,比现在更具体、更好,这是下一代的事。” [8]
周恩来上述思想理论观点,科学地阐明了中国社会主义建设道路的长期性和艰巨性,初步设想了中国社会主义建设的发展阶段,明确指出中国的社会主义建设在一个相当长的时期内都将处于第一阶段,把消灭剥削、贫困和愚昧作为中国社会主义建设第二阶段的目标,还明确了“前途是共产主义”的大方向。这些思想理论观点是周恩来关于中国社会主义建设发展阶段的重要理论建树。
二、探索中国社会主义建设方法和途径的重要理论贡献
中国的社会主义建设是在马克思主义基本原理指导下进行的,这是由我们党的指导思想决定的。进行社会主义建设的具体做法主要是学习苏联的经验,这是当时全党的共识,正如毛泽东强调的:“我们对搞社会主义没有经验” [9] ,要“努力学习苏联和各兄弟国家的先进经验” [10] 。对此,周恩来也曾多次阐述:“苏联是社会主义运动的中心” [5](p.8) ,也“是最先进的社会主义国家,我们首先要向苏联学习”, [1](pp.256、257) 因为“我们谁也没有搞过社会主义建设,……谁也没有经验,开始总是要从苏联抄一点经验来,这也是需要的”。 [1](p.525) 因此,中国的社会主义建设道路实际上是在边学习边建设中起步的。
就在中国社会主义改造快要基本完成,中国共产党将要领导全国人民开始转入全面大规模的社会主义建设之时,1956年2月,苏联共产党召开了第二十次代表大会,批评了斯大林的错误,暴露了苏联在建设社会主义中的一些缺点和错误。几年前就已经开始考虑在中国怎样建设社会主义的毛泽东对此非常敏锐,他在1956年3月和4月多次发表讲话,指示全党要对最近苏联方面暴露出来的“他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误”引起“特别注意” [11] ,强调我们“不要再硬搬苏联的一切了,应该用自己的头脑思索了。应该把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,探索在我们国家里建设社会主义的道路”。 [3](p.498) 在如何学习苏联这个问题上,周恩来也早有思考,在苏共二十大召开前夕,他曾明确批评中国在学习苏联科学技术方面存在的生硬照搬的缺点,指出:“在学习苏联的问题上,过去也有过于急躁、生硬和机械照搬的缺点,……今后应该避免。” [4](p.177) 苏共二十大之后,周恩来又深刻地阐述了马克思主义基本原理要与中国社会主义实践相结合、中国社会主义建设必须靠自己摸索经验等问题。
在马克思主义指导中国社会主义建设方面,周恩来特别强调要“摸索把马列主义关于建设社会主义的原则同中国的具体实践相结合的经验” [7](p.1684) 。他指出:“我们所坚持的是马克思列宁主义的普遍真理与中国革命实践(或者说社会实践)相结合的原则。” [1](p.257) 因为“每个国家,由于他们的具体情况不同,因此,他们在革命和建设中的做法也会有区别”,同时,“各国的革命和建设,要靠各国人民自己的实践。只有把马克思列宁主义的普遍真理和本国革命的具体实践相结合,才能使马克思列宁主义得到补充和发展。”因此,“各国党只有根据自己的条件,在马列主义的基础上,积累自己的经验,才能取得胜利”。 [8](p.1610、1611) 同样,只有“把马克思列宁主义和中国革命实践结合起来,才能创造性地运用它,才能使马克思列宁主义在中国的实际中有发展。……这样认识才不会犯教条主义的错误,也不会犯经验主义的错误。” [1](p.257)
在向苏联学习建设社会主义经验方面,周恩来特别强调,要把学习苏联的经验与中国
|