清晨，坐上去往保定的汽车，怀着激动的心情，来到西下关街，仰望着写满沧桑的青砖灰瓦和拱形门洞，来到我曾祖父的母校——“保定二师”，这里是我知道故事的起点。

    上个世纪三十年代，曾祖父以全校第二名的成绩考入这所学校，她有着光荣的革命传统和深厚文化底蕴。1921年邓中夏前辈带着李大钊同志的指示，来到保定传播马克思主义、播撒革命的种子。保定二师快速汲取养料，在1922年就建立了青年团组织，1923年成立了党小组，1925年建立了党支部，并在学生中的共产党员、青年团员和党的外围组织成员约占学生总数的百分之八十以上，在当时享有“北方小苏区”的美誉，中共保属特委机关一度在校内设立，后来被毛主席评价为“好学校”。

    保定二师在民间也称为“红二师”。她的“红”，不仅在建立党组织早，发展的党员多；也在曾发生过震惊全国的“七六”护校运动，学校师生用生命和鲜血与国民党反动派英勇斗争；也在学校用革命理论武装起来的青年学生，纷纷走上革命道路。

    1932年的夏天，曾祖父不顾家人的劝阻，毅然回到学校，亲身经历了这场悲壮的护校运动。在此之后，保定二师的学子如星火散落到周边的几十个区县，或以教育为掩护播撒革命火种，或直接加入党的组织进行革命斗争。曾祖父回到家乡肃宁任教，于1934年担任肃宁县高等小学校长兼任肃宁简易师范学校校长。任职期间，曾祖父秉承保定二师光荣传统，热心教育事业，他聘请进步青年、积极分子乃至地下党员担任教师，积极宣传党的理论主张，培树学生革命思想和爱国情怀。在那个时期，学校学习革命思想形成风气，教师和学生议题广泛，主要有国家兴亡，匹夫有责，一个热血青年应当挺身而出担当起救国责任；满清腐败无能，丧权辱国；辛亥革命成功，袁世凯等人复辟，军阀混战，民不聊生；蒋介石1927年搞“4・12”反革命政变，大批屠杀共产党人，提出“先安内后攘外”的反动政策；“9・18”事变又命令张学良不抵抗，把东北大好河山送给日本帝国主义。学校教师学生大唱《渔光曲》、《大路歌》和《义勇军进行曲》等革命歌曲，在课外排演话剧，宣传革命思想，并利用学校掩护在白色恐怖下地下党的活动。这一时期，肃宁高小和肃宁师范的学潮运动，亦是保定二师光荣传统的传承延续，是《红旗谱》在肃宁土地上的经典传唱，在肃宁县革命思想的传播中贡献巨大。

    1937年“七・七”事变后不久，学校停课，曾祖父和许多进步师生在地下党领导下，纷纷参加了革命。曾祖父参加革命后，在冀中军区二分区任总务科长，后到抗大学习，在抗日战争中牺牲。据后来学生回忆，肃宁师范和肃宁高小师生中，所知道的抗战中牺牲的有5人，新中国建设时期担任军部级干部的有7人、司局级干部有9人，为党和国家的事业发展做出了突出贡献。

    回家的路上遥望车窗，在逐渐地长大成熟后，非常痴迷的搜寻着关于先辈的事迹，问遍了家乡的老人、翻遍故乡的史料、阅读过不知多少领导的回忆录，庆幸能够从历史的尘埃中找到只字片语，如获珍宝；更加庆幸先辈启蒙学习的地方，走过岁月的风雨，将步履的痕迹留给后人回味。