1949年前后，刘伯承先任南京军管会主任、南京市长，接管国民党首都南京，后追歼残敌，进军和解放大西南，与邓小平共同主政大西南；叶剑英先是接管北平，担任北平市军管会主任与北平市长，后赶往赣州，率部解放华南并主政华南。

　　八　1950年后，刘伯承担任人民解放军军事院院长，叶剑英担任训练总监部代部长，二人共同反对教条主义、经验主义。

　　1950年11月30日，刘伯承在南京担任人民解放军军事院院长，从此他开始集中精力办军事教育，1954年．中央军委又任命刘伯承为训练总监部部长，因为刘伯承正致力于军事学院的建设，并没有到任，同年4月，叶剑英受命担任训练总监部代部长，代理刘伯承主持全军的军事训练工作。

　　1956年苏共召开20次代表大会，批判斯大林个人崇拜以后，中共中央发出通知，要求全党 “克服学习马克思列宁主义和外国经验中的教条主义倾向”。叶剑英在全军第六次院校会议的总结发言中．用牛驴吃草生动形象地比喻说：“目前看来，学习苏联先进经验，有两种学习方法：一种人是学老牛吃草，不分青红皂白，通通吃下去再‘反刍’；一种人是学西方寓言上的驴吃草，东瞻西望老吃不下，自己都快要饿死了，还是一根草都没吃进去。前一种人说，你根本没有吃或没有尝过味道，怎么能分析好坏，结论赞成做老牛。但后一种人反驳说，学习要有选择，但他们老迟滞在选择阶段，结果是做老驴。我想，这两个方面应该加以批判的结合。就是说首先要认真学，要把先进的东西通通吃下去，不要东瞻西望。但在学习中要加以分析批判，不分青红皂白，是盲目的学习。照样教，照样学，不用脑子的学习，是搬教条。要提倡学习上用脑子，反对思想上的懒汉。”

　　刘伯承反对教条主义也是出了名的，他在南京军事学院提出刘伯承的办学公式即：杨得志+罗哈里斯基+麦克阿瑟一戈尔洛夫=X。这个公式中的“杨得志”代表“我军实际”情况，当时杨得志是志愿军副司令，是由军事学院调往朝鲜前线的；“罗哈里斯基”代表我们要吸取的苏军先进的、成功的经验，苏罗哈里斯基是苏军中将，伏龙芝军事学院院长，也刘伯承在苏校友，时任我军事学院总顾问；“麦克阿瑟”是美侵朝战争的“联合国军”总司令，曾任西点军校校长，在公式里代表“敌”情；“戈尔洛夫”是苏联剧本《前线》中的一个主人公，他代表保守、落后、机械，也可以说是教条主义的化身。