据南方都市报报道，多种渠道升学、多元化录取，以打破“一考定终身”的局面，保障公平，这也是高考改革的目标。记者获悉，包括高考改革在内的教育考试制度的基本框架和总体思路目前已完成初稿，正在征求意见修改完善中。

    随着高考的临近，高考改革的呼声总是不绝于耳。任何机制总有个完善和坚持的过程，保持一定的微调就可以了，没完没了的改革只会让好的制度也被改坏了，拆东墙补西墙，好人身上乱动手术东割一块西割一刀也会被治伤了。从这次高考出台的几种思路就让人感到这不是改革，而是对孩子们的更大祸害。

    一年考到头何时才是头。一年一度的高考，无论社会资源和保障都全力集中，孩子们也得到一定的考试机会，尽管有的孩子可能在高考时失利，但是他们如果水平高可能通过在学校调改专业、也可以复读第二年再考，更可以在大学的免考招生中提前录取，需知真金不怕火炼，是金子总是会闪光的，特殊人才自然有特殊的机制。然而一考改多考，势必导致孩子们应试精力不集中，社会资源浪费和社会影响的广泛，不利于孩子的学习健康，更增加了孩子的堕性和投机行为，总是把希望放在最后，因而带来更多的负效应。至于改革的第一步是英语考试，就更加荒唐了，让中国的孩子整天捧着英语书，却学不到真正的技能，成了名副其实的假洋鬼子，只会论道却没有技能，这才是我们教育的严重畸形和祸害。

    免费上大学才是人才培养之道。不知从何时起免费上大学改为交费上大学，让大学生家庭背上了沉重的经济负担，也让孩子们不太珍惜学习生活，浪费了光阴，甚至有人财两丧的感觉。因此，教育产业化造成的许多问题，必须进行深层次地剖析，切实改变目前的尴尬局面。特别是逐步推进大学向人才化推进，而不是向学历化推进，造成高分低能的现象始终存在，带来动手能力差管理能力差自控能力差等状况。免费上大学这样的好事，还是要重新找回来，国家对教育的投入比例应加大。相比较，社会办教育的好传统也要恢复，不管是国企还是私企，都要大力提倡办教育，真正是取之于社会服务于社会，这样才有利于孩子的科学教育。

    总之一句话，任何改革都要以为人民服务为准绳，以实现国强民富、共同幸福为目标，这才是我们需要好好研究和思考的。