据北京晚报报道：13日下午，故宫博物院副院长纪天斌等到北京市公安局赠送锦旗，对市公安局迅速破获故宫博物院展品被盗案表示感谢。然而，一面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗却招来了不亚于针对故宫安保水平的质疑：堂堂故宫，难道也写错别字，而且还是意思截然相反的错别字？有网友揶揄，仅仅10个字就有10%的差错率，故宫安保的差错率会有多大？笔者认为，一个“撼”字摇动了我们的文化之根，出现这样的差错不是偶然的，提笔忘字、语法洋化、译文不通等现象已是见怪不怪了，英语满地都是且一票否决的状况，让汉字边缘化的无奈实在不能小觑！

    记得几年前，连战、宋楚瑜相继到北京大学和清华大学演讲，两个大学比拼对联，也是笑料百出，实在丢人！2007年北京大学欢迎中国国民党主席连战时写联：台北思故土，浦江察民情，京华叙和平，两岸三城大家一家；湘南拜先人，金陵谒国父，长安祭始祖，千山万水心通百通。这副对联明眼人一看，上下联都是平声收尾，乃楹联大忌。且多处不合平仄对立、交替的要求，六个地名除“台北”两字是“平仄”其余全是“平平”。当年，亲民党主席宋楚瑜访问清华大学，清华嫌北大的联太长太啰嗦，于是也撰了一副短联：求和平，兴中华，自强不息；增互信，促统一，厚德载物。上下联都收于仄声，毛病相同，且上联前两句连续六个平声；下联十个字，除“增”字为平声外，其余九个字全是仄声。作为全球知名的高等学府，出这样的差错，让人们感到不可思议，可见现在汉语能力下降到了什么程度，于是有志之士，大声疾呼，打响汉语保卫战，更有人士呼吁：普及楹联知识应从北大清华开始。楹联有六要素：字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联，只有同时符合六要素，才算得上真正的对联。

    有巴蜀鬼才之称的魏明伦看到季羡林和任继愈的挽联后愤怒：“两幅挽联却连平仄都大有问题，根本就是标语。”季羡林的挽联是“文望起齐鲁，通华梵，通中西，通古今，至道有道，心育英才光北大；德誉贻天地，辞大师，辞泰斗，辞国宝，大名无名，性存淡泊归未名”。其平仄混乱、对词混乱，且多次重复用到同一个字。同时对联在声律上“一、三、五不论，二、四、六分明”，上下联平仄相对，其中错误较多。任继愈悼念现场的挽联“中哲西典，解佛喻老，覃思妙理，一代宗师风范；金匮石渠，理册修书，继往存绝，百世馆员楷模”，更是乱了套。这些错误的挽联，让大师们九泉遗憾。对联作为独特的汉语文化，体现国学水平和汉语能力的高低，是汉语学习和求知提升的一面镜子。

    时下，面对汉语危机，我们的认识还不够清醒。一方面对于加强汉语教育有所动作，如教育部在学校开展“中华诵·经典诵读行动”，同时，国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司司长李宇明5月12日在回应“学生汉语能力下降和汉字书写能力退化”时表示，教育部和国家语委非常关注学生写字能力问题，这些年来一直在中小学特别是在识字阶段提倡增加写字的课程，恢复毛笔字、硬笔书法。李宇明说，中华文化的根最终是扎在汉字上，汉字是中华文化一个很坚实的根。写字本身不完全是写字的问题，还包括对人的审美情趣的训练、对人性格的培养和对中华文化的体验等一系列的内容。希望通过教育来传承中华文化，做好这方面的工作。