有媒体报道说，有学生家长建议将高考时间改在双休日进行，教育部正在研究其可行性，网上也炒得特别火热。笔者认为，改变高考时间不会给教育带来什么益处，只能同黄金周改革一样成为瞎折腾。

    一是固定时间本身就是品牌。实践了30多年的高考时间，除了因为天热而前调一个月外，怎么就因为部分家长在非休息日陪考就要求修改，也太把法制当成儿戏了，想改就改，不仅不严肃，而且把社会妇孺皆知的七八九高考时间弄得支离破碎，打破了孩子的生物钟和倒计时时间观。何况现在的固定时间非常容易记忆，它的品牌效应也体现出来了，不能一会叫这名，一会叫那名，让人云里雾里不知所措。象这次端午节是星期三，大家都知道放小长假有点前后照应不到，似乎按照这个逻辑把端午节改成六月第二个星期天，不就行了吗，其实不然，这既不符合国人的生活习惯，也不方便工作安排和时间记忆，而有一年曾经将国庆长假从29号放起，尽管上年底就公布了方案，结果还是导致很多人在时间上弄错，带来了不应有的失误和损失。

    二是给娇气的高考过分放任。时下对高考可以说是呵护有加，禁噪、禁车似乎安保工作成了世界级的大事。高考只是整个社会生活的一部分，不能因为高考我们的其他工作就要停止运行，火车可以不开、汽车可以停运、飞机可以不飞，城市可以不运转，显然这个要求已经太过分了。高考时间应该作为铁的规矩，保持下去。我们现在许多规矩就是随意性太大，想改就改，产生了许多后遗症，使得良好的规矩一步步突破了，实际上坚持就是最好的规矩。

    三是保持稳定应是社会准则。任何东西都有一定的稳定期，美国总统选举人制度虽然有一些缺陷，但是在美国坚持了数百年，依然在坚持，前些年也有一些要改革的声音，最后还是消失了。坚持是最好的科学，头疼医头，脚痛医脚，往往医得病情更加严重。真正有益于高考的，不是鼓励家长去陪考，而是提高学生的自立能力，增强学生的苦学意识，注意适应各种复杂的环境，灵活机动，随机应变，才能考出好成绩，同时提高学生自身的应对应变能力，这才是教育的真谛，“高考皇帝”的保障方式应理直气壮地摒弃。