一眼没看。我忽然发现，我已经过了天命之年！这个发现让我打了一个哆嗦！

    我不再需要上班。我退休了。年龄把所有的时间又都还给了我。我成了中国大妈。

    我不缺钱花。我的生活从来没有像现在这么轻松过。我实现了财务自由。什么好吃什么。时尚的衣服。我追求最时尚的。我喜欢旅游。退休的第一二个年头。所有的旅游季节我都在旅游。国内玩遍了，到国外去游。我跑遍了大半个地球。

    可静静的想想。我发现我没有了追求。我的生活充实吗？我这根蜡烛就这样白白地燃烧掉我最后的岁月吗？

    有追求有理想，才是我最应该过的生活。可是我能做什么呢，我想做什么呢。

    这不，事儿来了。不是它找上了我，而是我找上了它。

    我到一个学前教育机构去应聘班主任老师。

    应聘时，教务主任钟老师说：要求老师7：30分到校，您来的了这么早吗？

    我快速用手机上网查了一下，从我家到学校先走一站地，再坐一辆公交车，共十二站，地图上说用时四十多分钟，我想六点半出来，七点半怎么地也到了。于是我咬着牙说，可以。

    校长看了看我说：“先试用一天，看看双方都合适不合适。”

    我心理咯噔一下。

    这事儿就这么应承下来了。

    当晚，我带的三班新生家长与老师建了个群，微信名“李老师”。在群里说了家长第二天送学生来带什么等注意事项，我听着既紧张又新鲜，并在群里自我介绍道：我是三班的班主任王越老师，希望在半年的时间陪伴孩子们愉快地度过，大家需要的话加我的微信便于沟通。当即有两个家长加了我，一个崔同学的爸爸，一个李同学的妈妈。我想这两个是希望我能多关照一下他们的孩子。之后，教导主任钟老师私信我说：“王老师，你是管孩子的吃喝拉撒的生活老师，一天都在孩子身边不离开，保障他们的安全。”我说：“责任重大呀！”

    第二天一早，我迎着初春乍暖还寒、冷冷空气，一路急走，抬头看看小区围栏旁边，一溜排的樱花开了。好美！我觉得那刚刚从天际线上爬起来的太阳光是红的，美的让人眩目。匆匆的走在上班的路上，我顿时觉得我又年轻了。

    还好，7：30分，我如约而至。上学校楼梯时，突然一阵眩晕，我定了定神：别慌，这才开始。

    孩子们已陆续到了，年轻的杨老师把一个个孩子领给我，并指给我教室，我按大小个给他们安排座位，数了数，一共八个孩子，五男三女。家长加微信的崔同学是个子壮壮实实的女生，李同学是个高高瘦瘦的男生，弱弱懦懦。两个同学都较内向，不太活泼。

    我看了一下名单都是2016年出生，五六岁的样子。好可爱哟。一个个小小的人儿，脸蛋圆圆的红朴朴的，似懂事非懂事。懵懂童年。我想，学前时期也正是立规矩的时候，好基础打下了，一年级甚至整个小学时期都顺利。

    一个个子高些的男孩，孙同学，鼻子有个小豁口，特别爱上讲台，站在我边上，尾着我，够着跟我说话，看着他我心里还升起一丝暖意。

    我问他，你鼻子怎么了？他不经意地回答，蚊子咬的。可我怎么看都像是磕了留下的疤。

    这时进来一个女生，个子小小利利索索的，嘴里不停地嘟囔着：我们幼儿园有个男生特别讨厌……。她姓张，看得出比较爱说话，是个小巧伶俐的孩子。

    这时“教务钟”老师过来看看我，说，“今天老师不讲课，王老师你就看着他们，带他们熟悉环境。另外规定班主任老师一刻不离开孩子，即便上厕所也在群里通知一声，有别的老师会来替你看一会儿。”

    我一听，顿时觉得这个担子沉甸甸的。没过多久，孩子们就让我尝到了“甜头”。

    那个高个子王同学，他也确实是“与众不同”，即调皮又多动，老师在讲话，他总是要上厕所，引的“孙同学”和那个“张小巧”女生也一起凑“分子、”，孩子们试着劲来，看到我的手足无措，他们纷份上前，一个两个三个，有的干脆拿起粉笔在黑板上写画起来。“教务钟”老师进来了，看到这场景，又看看愁眉不展的我，说：“这班纪律太乱了，我让李老师整整纪律。”

    很快的，体育李老师来了。四十岁左右，有一张红扑壮实的脸。

    只见“体育李”站起来，清清嗓子，干脆地说：“大家回到座位上，咱们玩木头人的游戏，如果谁表现好，我给他发小帖画，表现不好，我把他的帖画收回来，听清楚了吗？”

    孩子们齐声说：“听清楚了”，那个“王同学”又要起身说什么，“体育李”严肃地说：“你，过来，就是你，”我看着“王同学”挪着身子走过来，只见“体育李”拉着他的小手，看着他的眼睛说：“老师说话的时候，你要认真听讲，不要随便打断老师讲话，也是不礼貌的行为，知道吗？“王同学”点点头，“体育李”说：“回去吧”。

    “体育李”接着说：“你们马上要进入小学了，要懂得规矩，课堂上不能随便说话，更不能打闹，随便走动，如果谁想上厕所，举手告诉老师，不能随便出教室。听清楚了吗？”孩子们齐声回答：“听清楚了”。

    这时一个眼镜小男生懦懦地说：“老师我要上厕所”，体育李问道：“你叫什么名字？”，小男生说：“我叫陈*”。“去吧。”体育李接着说：“如果老师发现谁违反课堂纪律，我就收回他的小帖画，这是老师管你要的吗，不是，是你主动给老师的吗，也不是，是因为你表现不好，老师对你的惩罚。如果你表现好了，老师还会再还给你。说不定收回来的是一个小的，还给你的是一个大的！”

    这时，陈同学回来没多会又要上厕所，“体育李”皱皱眉：“不是才上过？”我提醒道：这孩子可能肾不好。“体育李”笑着对陈同学：“去吧”。

    “体育李”又接着说：“下面我们玩木头人游戏，我从十开始数，”我秉住呼吸，睁大眼看着孩子们的表现。只见体育李慢慢大声地开始数：“十、、、、、九、、、、八、、、、七、、、、六、、、、、五、、、、、四”、、、、、，一直数到一，孩子们有的闭着眼，有的睁眼看着前方，有的若有所思，果真一动不动，一声不吭，我惊呆了体育李的妙招，好神奇呀！愣是把刚才乱成一锅粥的班级纪律管理得那么安静整齐。

    我不能不佩服，她的这种巧妙而温和的管理办法。

    接着，“体育李”说：刚才同学们表现很好，我们再训练几个项目，就给大家发小帖画，好不好？，孩子齐声说：好。

    “体育李”接着说：“现在咱们整队，男生一队，女生一队，按小大个排队形，”孩子们蜂拥上前，体育李指那个“陈同学”：“你来领队，哨息，立正，向前看齐，会吗？”“陈同学”说：“会”。

    于是，“体育李”指着“张小巧”说：“那个女生你过来站左边队列第一个，你站第二，，，，，，那个男生你站右边第一个，你站第二，，，，，”排好了队形，“体育李”说：“大家排着队现在去卫生间洗手上厕所，注意不许大声喧哗，不许打闹，洗完手，快速回教室。咱们发点心吃。”“陈同学”很快就胜任带队的“职务”，老师的信任与提携很重要，哪怕之前他并不是很“闯”。孩子们洗完手很快整齐安静地回坐到座位上。

    这时隔壁班来了一位妆容精致、丰满漂亮的女老师跟“体育李”说事，那个美女老师看见我，友好地笑着说：“新来的老师吗?没事，慢慢就适应了。”并大方地向我传授着管小孩子的经验。

    她说：“待会儿发水果，你让孩子们拿出一张餐巾纸，放桌上，吃完的果皮让他们放纸巾里，教他们用手挰住三个角，一个角的方面倒掉垃圾，再拿回桌上，待会儿吃中午饭时这张纸巾还可以放餐余垃圾，餐后让他们还那样包着连纸巾兜倒进垃圾桶，即不费事，又搞干净卫生，孩子们还养成好习惯。”我一听：绝呀，这位老师不但人长得美，还心灵手巧，管理有方。

    “体育李”对孩子们说：“刚才大家表现都不错，我现在给大家发小帖画，”只见“体育李”像变戏法一样拿出一张帖画纸，说：“从这排第一个同学起依次往后一个一个上来领帖画。”孩子们高兴地上前领“奖”，有的让戴在额头上，有的让贴在衣服领子上，有的让粘在胸前，大家看着自己遵守纪律得来的奖励，小脸蛋上挂满了笑容。成就感是上进的前提。

    做体操的时间到了。“年轻杨”老师进来说，全校都到大操场做集体运动操。这时，“体育李”已经回原班，留下我独自面对“熊孩子”们，我只能硬着头皮上阵。我让孩子们按大小个排队，男女生各排一队，让“小眼镜”陈同学在前面整队带队。陈同学站在队伍前头，带着大家下楼到操场，只见好多班都已经排好队整装待发，有的班喊着齐刷刷的口号，嗓音洪亮。这时教务钟过来，问我：怎么样？还行吧。接着跟我和孩子们说：你们看那边口号声最响的是李老师的班，他们班纪律多整齐。听到这话，我对陈同学说，“你也喊队呀！”，孩子们像被“教务钟”夸“体育李”老师班激励了，陈同学扯着嗓子喊着：哨息！孩子们按指令做着动作，齐声扯着小嗓门应着：息。陈同学喊：立正！孩子们喊：正。陈同学：半臂间隔向前看齐，孩子们：齐。个个嗓音清脆响亮。我被他们无师自通又略有发明的喊队方式逗乐了，忙树起大拇指，连说：好好，好样的。这边“教务钟”也投来满意的微笑。小孩子天生就有不甘人后的上进心和荣誉感。

    两个模样英俊健美的帅哥在前边带操，我们三班新生也跟着大家一起操练，举手，抬腿，摆臂，跳起，，，，，。

    这时我看看天空，万里无云，太阳暖洋洋的，春暖花开的日子。快乐流淌的日子。

    中午饭送到教室来了，我一看两菜一汤一晕一素，土豆炖牛肉，西红柿炒元白菜，主食是米饭和小花卷，配西红柿鸡蛋汤。营养丰富，色香味俱全。

    午睡后，带孩子们到游戏室玩大型玩具，是他们最开心撒欢的时候，也是我最紧张的时刻，又怕他们从高处摔下来，又怕他们互相挤碰伤到，尽管地上都是海绵，已经有很好的保护，但是就怕万一。一会儿“张小巧”噌噌爬上攀岩，我正嘱咐她，“李同学”费劲地欲上秋千，我忙跑去扶他一把，一会“王同学”骑着自行车飞速环绕着，我忙说：遵守交通规则，超速行驶我没收他的小贴画。这时，“孙同学”和“陈同学”正为搭积木房子先搭房间还是先搭围墙争执不休，我忙去劝解……总之，规则的养成与团结合作意识都是从小培养的。

    之后，我去阅览室挑了 “安徒生童话”、“世界童话故事集”等几本书。回到教室。

    我对同学们说：咱们讲童话故事吧，“陈同学”带头喊“好”，我给他们讲“洋葱头遇险记”，讲“英俊少年勇斗怪兽”，，，，，，讲完了，我问孩子们：“这个故事告诉我们什么道理？”“陈同学”举手：“只要坚持努力就能达到目标”“张小巧”说：“要勇敢，不能怕”。我问：“你们长大了想当什么样的人”，有的说：“我想当科学家”，“我想当老师”，那个“王同学”说：“我要当警察抓坏蛋”，“李同学”小声说：“我想当消防员”。我当即给予肯定与鼓励，有追求有梦想才有前途。

    这时陈同学举手要上厕所，我知道他的毛病点头应允。谁知那个多动的王同学也举手：“老师我也要上厕所。”接着机灵的孙同学也凑上来：“老师我也要上。”我看着他们不知道他们“葫芦里卖的什么药”，突然灵机一动对陈同学说：“你去看着他们”谁知那个王同学说：“老师我还可以再忍一会儿”那个孙同学也不吱声了。我被他们弄巧成拙的小技谋逗乐了，接着我问孩子们：“谁想上来讲故事？”那个敢闯的女生“张小巧”先上来，她动情地讲着自编的小故事：“从前有一个小姑娘她家里有爸爸妈妈还哥哥姐姐，一天妈妈，，，，，”拉拉杂杂说了一大堆，我不知所云，孩子们却听得津津有味，更像是被她的情绪带动感染。张小巧：“我的故事讲完了，谢谢大家”。

    我鼓掌，孩子们也热烈鼓掌。我问：“还有谁想讲故事？”“陈同学”举手，我笑看着他：“好，你上来”。“陈同学”上来语调平稳地讲着，一样不成型，一样没有逻辑，但是与“张小巧”不同的是讲的简短，我同样热烈鼓掌，孩子们好像意犹未尽，“孙同学”说：“这么短就完了”。我说：“短小精悍，也不错。”孩子们跟着鼓起掌来。要知道未来的大作家、文学家可能从这里诞生！

    我更深刻的理解，孩子们的世界和我们不一样。我们必须尊重和接受他们的世界。

    不知不觉快到了放学时间，我拿起“体育李”藏在桌子下面的小贴画，说：“今天大家表现都很好，我给大家发贴画。”之后，放学，我把孩子们送出去的路上，那个柔弱的“李同学”指着“王同学”小声说：“老师，他非要用他的玩具换我的贴画。”我对王同学说：“要别人的贴画干嘛，自己努力挣来的贴上才好看”。“王同学”点头表示心服。我对“李同学”说：“别人让你做不愿做的事就拒绝，不行再告诉老师。”“李同学”点头笑应，善良老实的孩子要学会拒绝。

    这时爷爷奶奶走上来接放学，看上去这似乎是一个很轻松的时刻。其实完全不是。这是老师们一天中最紧张的时刻。我们必须把每一个孩子安全送到他的家长手中。这个环节不容许出现一点纰漏。一个纰漏就会造成一片天坍塌下来！我也好学校也好，都担不起这个责任。一个孩子是一个家庭的未来和希望！

    孩子们愉快地回身跟我打着招呼：“老师再见。”看来他们还是喜欢认可我的，我心头略感到舒心与欣慰。