传承红色传统，弘扬大钊精神。2022年8月21日，中国李大钊研究会青年骨干学术研修班（第一期）项目进入第2天日程。

    学术报告

    上午9时，中国李大钊研究会常务理事、首都师范大学邹兆辰教授为学员们带来题为《从<史学思想史>到<史学要论>：李大钊史学理念的新发展》的学术报告。邹教授指出，史学思想史是李大钊探讨历史观问题的主要领域。李大钊为了探讨唯物史观的形成发展过程、宣传马克思主义，将史学思想史作为自己的主要专业。史学思想史的核心内容是历史观问题。《史学要论》的出版标志着李大钊史学观的形成，在这部著作中，李大钊回答了“什么是历史”、“历史是否需要解释”、“历史学的社会功能”等问题，指出历史需要解释，而历史的解喻是不断发展的，经常变动的，历史解喻能力的高下是衡量史学著作水平的重要标志。邹教授认为，李大钊的《史学思想史》、《史学要论》具有丰富的学术价值，对中国西方史学史学科建设作出开拓性贡献，对新时代史学概论著作编撰产生深远影响。

    下午，中国李大钊研究会常务理事、杭州师范大学吴汉全教授为学员们作了题为《我的李大钊研究历程及相关思考》的学术报告。吴教授回顾了以李大钊研究为基础的学术进路和研究李大钊的三十年历程，围绕自身对李大钊的早期思想、思想渊源、革命活动、学术思想，李大钊对中国社会现代化贡献，李大钊研究史等方面的研究作了分享和介绍。吴教授总结了自己从事李大钊研究的几点体会。第一，“功夫在诗外”，做学问不能没有深厚的基础，同时又不能局限于既有的研究领域，要在相关学科、相关研究领域进行探索；第二，要遵循学术研究的路数。做学问要恪守学术的“路数”，并在此基础上推陈出新；第三，学问力求做到位，要持之以恒；第四，要坚持名家指导与自我修炼相结合。

    两位老师的精彩报告给学员们留下了深刻印象，引发了广泛讨论。晚上，吴汉全教授和研修班学员们围绕相关问题进行互动交流。北京大学马克思主义学院安雅琴、张懿，辽宁师范大学政府管理学院孙公健、合肥经济学院马克思主义学院汪兵等学员先后提问，吴教授从研究方法、论文写作、人生规划等方面对学员们的困惑一一解答。吴教授的回答详实、专业、风趣、幽默，会场洋溢着活泼愉快的气氛，散发出知识的光芒。

吴汉全教授与学员互动交流

    学员感悟

    一天的学习充实而愉悦，学员们热情参与，积极分享学习体会。

秦皇岛市委党校、李大钊干部学院   于淑红

    作为中国共产主义运动的先驱，李大钊首先是思想理论运动的先驱。今天我们开展李大钊研究，首先要做的事情就是深研大钊先生的著作，感悟革命先驱的思想风范。探寻其思想源流，学习研究方法，将名家指导与自我修炼相结合，本着“仰范前哲”的使命感和责任心去做好李大钊研究工作。

中共唐山市委党史研究室 何艳菊

    李大钊先生短暂而辉煌的一生留给我们丰富的精神财富。作为新时代的青年，希望能够沿着大钊先生指引的道路，始终以科学的态度进行学习实践和研究探索，时刻以大钊精神激励自己钻研求学，奋斗进取。

北京大学马克思主义学院   李奕颖

    这几天认真聆听专家老师们的讲座，让我对李大钊研究的目前状况、李大钊研究应该如何开展、李大钊研究未来应该努力钻研的方向等都有了更深刻的认识。参观李大钊故居和纪念馆让我更全面地认识了大钊先生短暂却伟大的一生，站在大钊先生曾住的房屋中、曾坐的藤椅前，听到讲解员讲述大钊先生作为一位有喜怒哀乐的常人与家人共度的时光，作为一位胸有格局的革命伟人为中国共产党做出的诸多贡献，现场带来的关乎视、听、情、理的体验感让我心中备受触动。不论是学习还是参观，都点燃了我心中对于李大钊研究的兴趣和使命感，让我更深刻地理解并向往成为大钊先生说的能“铁肩担道义，妙手著文章”的人。此外，在这次研修班中，我感到特别荣幸也特别高兴能认识许多老师、师兄师姐，见到他们活泼可爱、亲切随和的一面。这几天学习参观的过程中我常常受到老师和哥哥姐姐的关怀、照顾与鼓励（虽然也因为被雅琴老师称作“一组的希望”而逃不过在大家面前表演节目的命运），让我身处温馨欢乐的氛围中。总而言之，我感到非常幸运能够参加这次研修班，在增长知识、深化人生思考的同时拥有这段充实、温暖的回忆。

中南大学马克思主义学院 易佳乐

    铁肩担道义，妙手著文章。再一次来到河北乐亭，内心依然心潮澎湃。李大钊先生为我们树立了崇高的榜样，希望通过这几天的学习进一步加深对李大钊和李大钊思想的认识和理解，继承李大钊研究学术传统，弘扬大钊精神，“循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明。”