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浙江省教育现代化建设纲要(2000-2020年)
2009-11-20 15:58:15
来源:浙江省教育厅
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各类城镇总体规划,要充分考虑教育事业发展需要,合理布局。对学校建设项目所需用地指标,在土地利用年度计划中优先安排,并予以行政划拨。
    26.提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。充分利用教育科研网、卫星视频传输系统等现代信息技术和资源,建设开放式远程教育传输网络、教育系统互联网平台和省教育信息资源中心。到2002年,建成省级现代教育技术实验学校500所,其中50所左右成为国家级实验学校。2010年,全省大中小学基本普及计算机教育。
    七、加强领导,齐抓共管,开创浙江教育新局面
    27.切实把教育摆到优先发展的战略重点地位。各级领导干部特别是党政一把手,要真正把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中,加强领导,采取有力措施,加快教育改革和发展。要建立和健全目标管理责任制及领导干部联系学校的制度,把教育工作的实绩特别是实施素质教育的实绩,列为各级党政干部政绩考核和上级对下级考核以及选拔干部的重要内容。各级教育行政部门和计划、财政、税务、物价、人事、劳动、建设、土管等有关部门要密切配合,通力合作,共同推进教育改革和发展。开展争创教育强县活动,加快区域教育现代化进程。
    28.加强依法治教工作。广泛宣传教育法律法规,增强全社会的教育法律意识。认真贯彻执行《教育法》等教育法律法规,加大教育执法力度,切实做到依法行政,依法增加教育投入,依法保护师生合法权益,依法维护学校正常的教育教学秩序。加快地方教育立法步伐,加强教育法制机构和队伍建设,全面实行教育行政执法责任制,完善执法监督机制。健全教育督导机构,加强教育督导工作,把实施素质教育作为教育督导的重点。
    29.改革用人制度,做好毕业生就业工作。社会用人制度对于实施素质教育有着重要的导向作用,改革现行用人制度是全面推进素质教育的当务之急。要全面推行劳动预备制度,坚持“先培训,后上岗”,在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度。
    继续改革高等学校和中等职业技术学校毕业生就业制度,坚持和完善双向选择、自主择业的制度,加强毕业生就业指导和服务,引导学生树立正确的择业观,鼓励学生到国家最需要的地方和岗位去工作。破除地域、时间等限制,广开渠道,为毕业生就业创造良好条件。省内各类中、高等学校毕业生,在城镇有固定工作、固定住所和固定收入的,允许随迁户粮关系。各用人单位要转变传统的人才观念和用人观念,根据实际需要积极吸收多层次、多类型的专业人才和高素质劳动者,形成用人重素质、重实际能力的良好风气。
    30.切实加强教育系统党的建设和干部队伍建设。各级党委要努力加强教育系统的党建和思想政治工作,坚持用邓小平理论武装干部头脑,讲学习、讲政治、讲正气。要特别注意加强各级教育行政部门、学校的党组织和领导班子建设,充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。民办教育机构要建立健全党团组织,加强思想政治工作。各地和学校要正确处理改革、发展和稳定的关系,保持校园稳定,把学校建设成为精神文明的坚强阵地。教育战线的领导和管理干部,要认真掌握现代经济、科技知识,积极探索社会主义市场经济条件下教育发展的规律,努力开创教育工作新局面。
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