海东市平安区高铁新区学校，是一所多民族学生共同就读的学校，涵盖了汉族、回族、藏族、土族、撒拉族等10个民族。

    9月9日上午，我们来到校园时，正碰上学生们课间操，身穿深蓝色校服的一班班学生，整齐列队进入操场，踏着欢快激昂的节奏，跳起了韵律操。

    学校始终坚持以铸牢中华民族共同体意识教育示范学校创建为抓手，坚持课堂内外结合、校园内外结合、历史与现实结合的原则，不断创新教育方式方法，将民族团结教育融入办学治校、教书育人的全过程，扎实推进课程思政建设，深入挖掘语文、历史、地理、音乐、美术等各类课程的民族团结进步教育资源，拓展覆盖面和影响力，增进各民族学生的共同性认同，彰显中华民族共同体意识的时代价值。

    近年来，学校先后被授予“全国民族团结示范校”“省级先进基层党组织”“海东市民族团结示范校”等荣誉称号。

    与此同时，学校通过社团活动、主题实践等形式，结合青海丰富的历史文化资源和学生们的兴趣爱好，开设了书画、青绣、陶艺、创客、乒乓球、声乐、器乐等32个社团，各年级学生可以自由选择参加，在培养共同兴趣爱好中结下深厚友谊，增进各族学生的交往交流和交融。

    走进教学楼学生活动室，唐卡、书画、青绣、陶艺等作品琳琅满目，别有特色。一位高年级同学画的螃蟹有模有样，像专业画家似的，寥寥几笔就把蟹的特征和神韵表现出来了。

    乒乓球社团是学校常态化开展的学生社团之一，社团覆盖三至八年级，现有60余名成员，每周三下午固定开展活动，配备社团老师为学生提供指导。社团成员八年级五班学生马绍元告诉记者，参加社团运动不仅帮助他强健了体魄，还能劳逸结合，提升学习状态，同时还深化了与同学们的友谊，更加懂得团结协作的力量。”

    校团委干事宋红霞介绍，学校立足多民族校园实际，开设了锅庄社团，由藏族老师授课，在日常教学中潜移默化地引导学生树立各民族平等共处的理念，让民族团结意识在艺术熏陶中生根发芽。

    在课程建设方面，学校扎实推进民族团结校本课程，确保课时、人员、教材“三落实”。结合思政金课评选，鼓励教师围绕如何将中华民族共同体意识融入学科教学、开发特色校本课程等主题进行深入交流。精心组织教师参加青骑兵宣讲大赛，搭建教师交流平台。常态化开展“团结杯”篮球、足球、拔河比赛，并推广具有民族特色的课间操，让体育运动成为促进民族团结的重要载体。