此后，当得知母亲去世的消息时，朱德万分悲痛：“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。”他把对生身母亲的爱，升华成对祖国母亲的爱，这就是对家国的孝。

    新中国成立后，为了让儿女们更多地把精力投入到工作中，朱德将孙子、外孙接到身边抚养。为了报答家乡亲人当年支持他读书和革命的恩情，他把老家亲属的孩子接到身边抚养，目的是为这些孩子提供一个好的学习环境，把他们培养成对国家、社会有用的人才。这十几个孩子的到来，使朱德家成了一个其乐融融的大家庭。

    学习朱德家教和家风与开展党风廉洁建设

    朱德的家教和家风，为我们树立了光辉的榜样，也为我们党当前深入开展党风廉洁建设提供了重要借鉴。

    家教是家庭中有力的戒律，家风是无声的教化。家风正，则民风淳；民风正，则社稷兴。

    习近平指出：“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。”“抓作风建设要返璞归真、固本培元，在加强党性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。”领导干部要重视家风建设，廉洁修身、廉洁齐家。

    在几十年的革命历程中，朱德始终重视家庭教育，并逐渐形成了较为系统的家庭教育思想。他曾对子孙们说：“如果一个革命的家庭连自己的后代都管不好，那怎么能教育广大人民群众呢？”朱德以一个无产阶级革命家的博大胸怀来对待子女的培养和教育。他虽然整天专注于党和国家的大事，但从来不放松对子孙们的教育，时刻关心着他们的成长。1975年3月6日，朱德写下了“革命到底”四个大字。康克清说：“这四个大字，既是对他自己为了中国人民的革命事业鞠躬尽瘁、死而后已的一生的总结，也是对我们全家的期望。”

    党员干部的好家风与作风甚至党风相连。党员干部不仅要严守党纪国法，还应该养成严格的家教，形成良好的家风，管好配偶、子女和身边的工作人员。每个党员干部都应该先从搞好家风做起，以正家风带动正党风。

    现实生活中，某些领导干部之所以贪污腐化，与其家教不严、家风不正有很大关系，家属亲属相互影响、恶性循环，形成家族式腐败，严重损害党和政府的形象。对领导干部来说，良好的家教家风无疑是抵御腐败的重要防线。因此，党风廉洁建设需要党员干部注重自身的家风建设。从一些案件中可以看出，某些出问题的领导干部普遍存在家风不正、家教不严的现象，家风败坏已成为某些领导干部走向腐败的重要原因。因此，在当前开展的党风廉洁建设和反腐败斗争中，有必要号召广大党员干部学习朱德的家教家风，对照检查自身的家庭教育观，树立正确的人生观和价值观。