河海学生在烈士碑前默哀

河海大学国防生与老红军在一起

乔良将军与河海学子交流

    党的十九大报告中提出，要在全军开展“传承红色基因，担当强军重任”主题教育；共青团中央也在筹划全团“青年大学习”活动。作为高校大学生，在接受红色基因传承教育时，应清醒地认识到我们的生活环境跟革命先烈生活的年代相比，无论是生活的方式还是生活的质量都发生了翻天覆地的变化，所以，对于全国的大学生来说，如何放飞梦想、传承红色基因，将是摆在眼下需要认真思考的课题。

    一、红色基因的表现

    飞夺沪定桥、抢渡大渡河、党的一大嘉兴南湖的领航画舫、爬雪山过草地的场境等都是红色基因的画卷。先进的中国共产党人敢于担当历史赋予的光荣而艰巨的革命使命，带领着善良、纯朴、勤劳的中国人民，前仆后继，披荆斩刺，取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的发展，中国已迎来习近平新时代美好前景，分别实现了中国人民站起来了、富起来了和强起来了不同历史阶段的中国梦。这就是红色基因顽强的生命力和显著作用力的表现。

    二、大学生应以革命先烈为榜样传承红色基因

    如果被问及是什么精神和力量，让屡遭凌辱、饥贫落后的旧中国重新焕发出耀眼的光茫？作为新一代大学生应当毫无置疑地回答，是伟大的中国共产党与秉承红色基因的中国人民一道，砥砺前进，一代接着一代努力奋斗的结果，是靠在革命和建设中形成、并坚持与发扬的革命奉献精神，是靠敢以人民利益为先的担当精神。这种精神，体现着党的根本宗旨和党员及先进人物的公仆情操，展现在一个个为实现共产主义理想抛头颅洒热血者的工作中、生活中。平凡而伟大的英雄人物代表有刘胡兰、黄继光、邱少云、雷锋、焦裕禄等；伟人领袖代表人物有毛泽东、朱德、周恩来、邓小平等；在科技领域代表人物有李四光、钱学森、邓稼先、朱光亚和水稻专家袁隆平等，这些人的革命事迹和精神财富是红色文化的内容，这些人身上所反映出来的革命精神和革命品质的集合便构成了伟大的红色基因的内容，每一位革命者高尚情操的精神单元则是一个个红色基因。革命的乐观精神、担当奉献的高尚品格和对崇高理想的坚定信仰，都是我们大学生需要继承的宝贵财富。他们一生甘为孺子牛的精神，是我们大学生应该认真学习和传承的红色基因。

    三、红色基因具有丰富的内涵、时代特征和不可估量的作用

    在反封建压迫、反帝国主义侵略过程中，“红军不怕远征难、万水千山只等闲”，形成了并表现为不怕困难、不畏牺牲、敢走人间最险最远的二万五千里的长征精神；当敌寇侵略、保家卫国时，又形成了抗日精神和抗美援朝维护和平精神。无论在中华人民共和国成立初期，还是在现在，全心全意为人民服务的党的宗旨始终未变，它成为中国共产党最大红色基因的“染色体”。党的公职人员，勤俭节约、清政廉洁、乐于奉献、永担重任，为民、清廉、务实，不图名利，这种“公仆意识”是我们大学生应当继承的红色基因。这些内容，因时代不同，有着不同的鲜明主题。无论是敢为人先的“红船”精神、长征精神，还是公仆意识，一切革命优秀传统构成了我党红色基因的丰富内涵。这些内容值得我们大学生学习、继承、传播。

    正是因为有了敢于担当的共产党人及其领导下的人民大众，不怕牺牲，英勇斗争，经过28年的浴血奋战，成立了中华人民共和国，实现了中国人民站起来的愿望；正是因为党的领导，人民万众一心，敢于挑战困难，坚信正义必胜，我国在很短的时间内建立了社会主义国家，并初步完成了工业化体系建设；正是因为我们党敢于放眼世界，善于吸取人类文明优秀成果，实事求是，进行了改革开放，人民日益增长的物质需要才得到了满足；正是因为以习近平为核心的党中央，不忘初心，经过不平凡的五年图治，我国才进入到了新时代。

    四、大学生应当怎样践行和传承红色基因

    在当下和今后，正是大学生施展才华大显身手的时代。继承红色基因并不是让大学生刻意地模仿革命前辈吃树皮穿破衣，也不是降低现有的生活质量，而是要求我们继承革命传统和革命精神，献出一颗为人民幸福、为国家富强而奋斗的红心，以自身行动来践行社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”是新时代红色基因的具体体现，是新时代红色文化的精髓，也是我们党教育大学生及全体公民的价值导向和行为规范。例如，为了实现国家“富强梦”，老一辈无产阶级革命家，不惜牺牲自我，践行“国家兴亡匹夫有责”的人生价值。共产党人领导中国人民分别实现了“站起来、富起来和强起来”三个阶段的“富强”内涵。