推荐者李铁龙同志的按语：我曾经在刘老的领导下工作，青春岁月，难以忘怀，正如习主席所说：“榜样的力量是无穷的”。挚谢刘靖慧老师。

    注：李铁龙同志是吉林省著名诗人、书法家，吉林省新诗学会会长。

    每当提起共产党员这一光荣称号，脑海里总是浮现出我的小学老师刘靖慧的形象。她是一位令人敬佩的模范共产党员、模范教师，今年已经 85 岁高龄。

    刘靖慧老师，满族，1936年出生于河北秦皇岛，1953年毕业于吉林师范学校，1959年加入中国共产党，至今已有62年党龄。她历任长春市第二实验小学教师、校长、长春市教育局长。由于工作出色，多次荣获省市模范教师称号，后被评为全国优秀教育工作者，1960年出席全国文教群英会，1962年在北京受到周恩来总理亲切接见，1979年荣获全国三八红旗手和全国劳动模范称号，被评为吉林省模范共产党员，1979年被评为中国首批特级教师，是中共十二大代表，在建国70周年时荣获共和国奖章。

    我少年时期眼中的刘老师

    少年时代，在我的眼里，刘老师着装朴素、和蔼可亲。她很少变换着装样式。直到有一天我听到了老师和同事的对话才知道原由。那天课前我做为学生干部去老师办公室取作业本，在门口听见里面一位老师对刘老师说：“你头上戴的粉色头绫子挺好看的，你摘下来干啥？”刘老师说：“我去上课，孩子们突然看到我头上多个好看的头绫子，容易分散注意力，光看我的头绫子就不看黑板了。”刘老师是把学生们上课时的注意力看成很重要的事情。

    有一天，刘老师讲的课文是《南湖》。同学们盯着老师那漂亮的板书“南湖”两个字，同时被她那动听的声音吸引，随着老师的讲述似乎走进了课文开头那引人入胜的小故事：一群心系天下 、忧国忧民、追求理想的年轻人，冒着危险从石库门 转移到嘉兴南湖红船上，宣告了中国共产党的成立。这堂课给同学们打下深深的烙印。刘老师善于在潜移默化中对学生进行思想品德教育，培养同学们对党对祖国的热爱，每次上课都能抓住学生的兴奋点，让同学们听课时兴趣盎然，学过的东西难以忘掉。

    中秋节在胜利公园参加月光晚会，刘老师给我们讲幸福生活来之不易；清明节，带领我们去祭扫烈士墓；端午节的早晨， 她带领我们到南湖公园湖边上，给我们讲屈原的故事；六一儿童节，请来《中国少年报》的知心姐姐和我们一起过队日，讲少先队成立的历史；七一党的生日，请来老红军陈江同志讲长征的故事……我印象最深的是国庆前请来的吉林大学第二书记陈静波同志讲战斗故事。他是《回民支队》电影里马本斋的战友。他讲到在一次攻城战斗中负伤时，有的同学都掉了眼泪。我还记得，一次夏令营要夜行军，我半夜醒来找不到鞋，老师帮我穿鞋的情景。老师告诉我，要加强锻炼，培养生活的自理能力。那是何等快乐幸福的年代呀！老师把爱党爱国的道理，做为一种思想，一种精神寓于课堂教学之中，寓于各项活动之中，寓于率先垂范作用之中。在红五月教育活动中，刘老师给我们讲《青春之歌》的故事时还一句一句地教我们唱：“五月的鲜花开遍了原野……”革命先烈的英雄形象深深地刻在我们的心中。

    有一次老师布置题为《我的理想》的作文，很多同学都写自己长大要当老师。刘老师在课堂上对同学们说，你们长大了不一定都当老师，但不管做什么工作，都要热爱它，努力做好它，要全心全意为人民服务。老师还教育我们说，爱党爱国不是抽象的，要从身边小事做起：要爱同学，爱父母，爱学校，爱集体……在老师的教导下，我们班同学很团结，互相帮助成为班风，被团中央命名为优秀班集体，老师《中队齐步前进》的文章也在报纸上刊登了。当年有一位家庭生活困难的同学叫陈长云，他头脑反应慢，学习一直落在后面，老师总是利用休息时间给他补课，并让同学们轮流给他当“小先生”，大家拉着他进步。但后来到了中学因家庭生活困难。就提前参加了工作。到保洁大队每天清扫马路。然而，若干年后在长春日报上表彰长春好人的名单里，我们惊喜地发现了优秀保洁员陈长云的名字，在省市领导接见时，领导问他为什么能不求回报的为群众做那么多好事？他回答说，我的老师是刘靖慧，是我一辈子的榜样，从小她就教我们要这样做。

    刘老师几十年的教育生涯，她的学生很多，遍布各个行业，可谓桃李满天下：有中小学教师、大学教授、党政干部、公安干警、军人、医生、工程师 ，还有歌唱家、厨师、工人……不管从事哪个行业，都很优秀。

    注：本文右一穿白衬衫者为本文推荐者李铁龙同志，李铁龙同志是吉林省著名诗人、书法家，吉林省新诗学会会长，曾在刘老领导下工作。

    我中年时代眼中的刘老师

    我参加工作后，最初几年是在黑龙江省一个小城镇当中学教师，有一年暑假里回长春偶然遇到了刘老师 。那时刘老师已经是长春市二实验小学的校长了，她建议并推荐我到母校当老师，很快我就调回了母校。开始我以为自己当了多年中学教师，教小学应该没问题，可现实却不是那样。一次刘老师领着校领导和部分老师来听我的课。没有想到二实验小学的学生兴趣广泛，思维活跃，在课堂上提出的问题竟让我不知如何回答是好，场面很尴尬。这时，刘老师稳步走上讲台，微笑着解答了同学们的问题，给我解了围。回到办公室，我羞愧难当。刘老师过来安慰我说：“别上火，你刚到小学，对孩子们现状不太了解，对儿童心理也了解不够，今后多学习学习。”几天后，刘老师便开始派我出去学习了。刘老师亲自给北京第二实验小学校长特级教师霍懋征打电话，请她安排我去学习，听课。还联系了南京特级教师斯霞，我先后在北京、南京、上海的几所著名小学听了几位特级教师讲课。回来后又在省内听了很多优秀教师讲课。通过学习，我大开眼界，认真钻研小学教法和少年儿童心理学 ，教学能力有了显著提高。在二实验小学工作的几年中，我感受到刘老师在办学思想、学校管理、师资队伍建设、全面贯彻教育方针等方面都下了常人难以想象的功夫，可以说倾注了全部的心血。

    后来，我当上了副校长，不少人都认为刘老师偏爱我这个学生。事实上，刘老师确实很爱护我，但她批评起我来也是毫不留情的。记得第一次批评我，是我深入课堂听课不够、指导教学不利；第二次批评我，十分严厉，那时刘老师已经当上长春市教育局长。刘老师家里的孩子来找我，送个学生来二实验小学上学，我毫不犹豫地把这个学生收下了。事后刘老师知道了，来到学校，给领导班子开会，会上很严厉地批了我一通。她说：“招生工作有私心怎么能当好校长？遇事不讲规矩，怎么能办好学校？……”当时我心里很难受，觉得很没面子，掉了眼泪；第三次是九十年代初期，我刚到朝阳区教育局当副局长不久。刘老师来朝阳区检查工作，她不听汇报，直接就去学校，我和梁大成区长都上了市里来的车。当点到慧春小学时，由于我到区里的时间比较短、学校的位置又偏僻，我记不得路了，便给校长打电话问怎么走。刘老师当场毫不客气地说：“你这个教育局长怎么当的？连学校都找不到，看来你的工作也不实呀！”检查完工作回到区里，梁区长说：靖慧局长真不给留情面，这么个小事至于那么严厉嘛！我说，她是我老师，对我要求严我理解。

    我现在眼中的刘老师

    现在我已经退休多年了。老师已经八十多岁了。

    她在长春市教育系统工作了40年，从老师到校长，再到市教育局长，无论在哪个岗位上，她都是按共产党员的标准严格要求自己，工作尽职尽责，追求高标准。在生活上，她勤俭朴素，廉洁自律，从不参加公款消费活动，不接受任何人的请客送礼，一直到退休以后也是如此。从没向组织伸手要过任何待遇，没有改善过住房条件，一直住在丈夫单位分的住宅里。