习近平在十九大报告中指出，“ 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”[  《习近平谈治国理政》第三卷，第36页。] 习近平教育重要论述的科学内涵包括九个坚持：坚持党对教育事业的全面领导；坚持把立德树人作为根本任务；坚持优先发展教育事业；坚持社会主义办学方向；坚持植根中国大地办教育；坚持以人民为中心发展教育；坚持深化教育改革创新；坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；坚持把教师队伍教师作为基础工作。教师是立教之本、兴教之源。引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

    立德树人，是中国特色社会主义教育事业的根本任务。立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。为党育人，为国育才是教育工作者的初心使命，人才培育一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。“才者，德之资也；德者，才之帅也”。古圣贤认为，真正的君子有三达德：仁、智、勇三达德。智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。毛泽东曾指出“我们的教育方针，应该是受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，德、智、体和仁、智、勇是相通的，从延安精神所体现的革命文化和民族精神所代表优秀传统文化的内在联系看，中国人所理解的三达德有着一脉传承的文化基因和精神基因。实事求是相当于智德；为人民服务相当于仁德；艰苦奋斗相当于勇德。我们新时代的教育方针，提出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    2018年，习近平总书记在北大师生座谈会议上强调“培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承 、国家延续、制度运行所要求的人”。[ ] 我们培养的人，必须树立共产主义伟大理想和中国特色社会主义共同理想；必须具有爱国情怀，时刻不忘自己是中国人；必须坚持立德为先、修身为本；必须具有丰富学识、真知灼见、世界眼光；必须树立高远志向，具有勇于奋斗精神；必须具备德智体美劳综合素质，全面发展。

    延安时代，我们党的教育事业就坚持教育为无产阶级政治服务，“抗战建国，为人民服务”，为边区革命和建设服务，“教育与生产劳动相结合，与工作结合”的学习方向。毛泽东在延大开学典礼上讲话指出，延大是政治、经济、文化的大学。毛泽东为陕北公学成立题词：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的、忠臣的、积极的、正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族与社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们。中国要有一大群这样的先进分子，中国革命的任务就能够顺利地解决”。[ 《毛泽东年谱》中卷，中央文献出版社，第34页。]延安是革命圣地，民主圣地；也是教育圣地，人才圣地；也是红色文化圣地，革命精神圣地。坚持不懈地用延安精神立德树人教育广大师生，就是要用延安精神立德树人、教书育人、读书做人。延安精神是中国教育之魂，延安时期党的教育事业是成功的，为民族独立自由、革命胜利、人民解放事业培养了一批批栋梁之才和优秀人才。不忘初心，弘扬延安精神，继续前进，勇于开拓创新，把延安大学办的更有特色、更有水平，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。习近平说“有信仰、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩人生”。[ 习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，人民出版社2014版，第14页。]

    大道至简，实干为要。延安精神中华魂，实干兴邦中国梦。延安是魂归来兮，此心安处是故乡。让延安精神放射出新的时代光芒。

    （郭必选 延安大学资深教授 郭金汤 西安交通大学人文学院博士生）