三、学玉兰，培养美德好少年

    临西四中以“学玉兰 做主人”为抓手，有声有色地开展学生德育工作。学校每学期进行一次“学玉兰薪火相传”活动。活动重要的一项就是隆重庄严的仪式。

    团委书记满怀激情地引领全校师生齐唱《开出一支玉兰花》，拉开仪式的序幕。老团员代表介绍了一学期以来开展的学玉兰活动：县敬老院进行慰问、帮扶孤寡老人等活动。在《我们是五月的花海》歌声中，老团员把象征着团组织和学玉兰活动双重含义的红色火炬传递到新团员代表手里。学玉兰薪火相传仪式，进一步提高了向心力和凝聚力，激发了正能量，竖起浩然正气。

    围绕“学玉兰争做美德少年”，校团委从学期初开始开展“美德少年”评选活动，挖掘和展示我校青少年良好品德和美好形象，教育广大未成年人崇德向善，见贤思齐，诚信友善、自强不息。“玉兰式美德少年”按照“尊老爱亲”“勤奋好学”“自强自立”“乐于助人”“诚实守信”等五个评价标准，经过层层选拔，最后评选出10名同学为“玉兰式美德少年”。

    在玉兰精神的引领下，学生的小主人意识不断强化。学校在班委会之外，每个班设立了安全员、德育班长、信息员等角色，加强自我管理。学校倡导的一日一善活动，在自我管理推动下开展的有声有色。谷金红同学家里不慎失火，房子被大火烧毁，全校师生纷纷慷慨解囊，捐款5000多元。通过多方努力，该同学家里重建新房，重新开始了新的生活，谷金红同学一扫沮丧失望之气，心里充满了阳光。

    学玉兰做主人是临西四中落实立德树人育人方针的重要抓手，是孩子们健康成长快乐学习的内在需要，也是学校发展的取之不尽用之不竭的力量源泉。玉兰精神不断激发临西四中师生在工作学习中攻坚克难，不断前进，开启临西四中的新航程。