在实现中华民族伟大复兴的中国梦和两个一百年奋斗目标的新征程中，党中央向全体党员掀起了从严治党和两学一做的教育，为使铁路检察机关在司法体制机制改革中，永葆牢固树立执法为民和为我国国民经济大动脉畅通无阻的铁路运输企业服好务、履好职的坚定信念。日前，由最高人民检察院中国检察官协会铁路检察官分会主办的“铁路检察机关领导干部素能培训班”，在国家检察官学院井冈山分院首次开班授课。

    来自全国十八个铁路运输检察分院和部分基层铁路运输检察院的检察长、领导班子成员、检委会专职委员、以及检委会委员等共50余人参加培训。

    江西省人民检察院对本次培训很重视，省院党组成员、政治部主任张勇玲和南昌铁路检察分院党组书记、检察长罗庆华专程莅临开班仪式并致辞祝贺。铁路检察官分

    会副会长曹康受高检院铁检厅领导委托，也代表铁检厅和铁检分会作简短致辞，对搞好这次培训提出了具体要求。开班仪式由学院院长潜艇主持。

    根据教学计划安排，开班仪式结束后，全体参训学员着装整齐，在“人民检察第一门”前举行了庄严的“检察官宣誓”仪式。随后在一周的培训学习时间里，紧紧围绕“领导干部的心理压力疏导与调适”，“理想信念的培养塑造”，“提升能力素质的途径方法”，“媒体沟通艺术”以及检察业务等课程开展了一系列专题讲座与现场教学活动。培训结业时，普遍认为学习内容丰富、针对性强，来到井冈山学习，不虚此行。

    由于笔者也是这期培训班学员中的一员，和其他学员的心情一样，通过上井冈山的集中培训，不仅圆满地完成了学习任务的教学计划顺利结业返回工作岗位，而且关键是获得了以下重大收获：

    一、身临其境，感触到了传承井冈红色基因的浓郁氛围

    当下，在党中央、团中央、中华全国总工会的号召和正确引导下，已全面形成传承井冈山革命精神的红色热。来自全国各地党、团、工会组织以及机关、企事业单位、大专院校、军队官兵、人民团体，乃至政法战线组织的检察官、法官、人民警官等党、团员和骨干，一批批井然有序的前来井冈山革命大熔炉实地考察、学习和体验生活。其活动氛围也都能及时通过报纸、广播、电视、网络等新闻媒体进行宣传，凝聚了正能量传递的强大阵容。充分显现出中国共产党人不忘初心，继续前进的坚定的革命理想信念。薪火相传，喷发出了中华民族强大的生命力和感召力。

    特别是由团中央开展的“井冈情、中国梦”等专项行动以来，在团中央学校部和全国青少年井冈山革命传统教育基地的共同组织下，各大高校在暑期积极响应团中央号召，大力弘扬井冈山精神，精心组织社会实践团队的夏令营，前来井冈山学习，络绎不绝，声势提劲，影响大、感染力强、社会效果好。

    二、培训模式，体现出了是滋养检察官心灵的精神家园

    国家检察官学院井冈山分院（和谐苑），是这次承办我们这个培训班的主体，该院以革命圣地井冈山红色资源为依托，并以珍藏和陈列着的人民检察制度自1931年在江西瑞金诞生以来各个时期的珍贵历史文物为背景，在“人民检察第一门”，向我们这期培训班的全体学员预示了人民检察制度、人民检察事业代代相传、生生不息的历史画卷，并以革命传统教育、人民检察史教育为特色，全程培训方案，通过现场教学、体验教学、访谈互动教学等形式，形成了一套完整的理想信念教育模式。使我们感受到接受此次培训，是在过去参加的诸多培训中，触动最深的一次。

    三、访谈教学，成了我们学习井冈山革命精神的生动课堂

    “井冈山精神代代传”的课程，是我们周一报到后，在周二上午开班学习的第一课，由井冈山博物馆知名的张丽老师主持（邀请革命后代进行访谈）。首先，张老师以“追忆”的方式，简短介绍了在毛泽东未率领秋收起义的部队上井冈山之前，当时井冈山的基本格局形式，是由山下的袁文才和山上的王佐两位英雄结盟统帅的绿林好汉占山把守（其中袁文才由于受共产党的早期影响，已入党，并经改造领导的是一支当地的农民武装力量）。随及请出了王佐的重孙王华文，以饱含深情地讲述了当年曾祖父王佐义无反顾的参加红军后，在井冈山茨坪大井村，按照当地客家人习俗的迎接仪式，隆重欢迎毛主席上井冈山驻扎到大本营领导闹革命的感人故事；其次，张老师以“传承”的互动形式，讲述井冈山老红军战士江治华革命烈士对其后代的影响力时，只听教室外面有一位女士唱着江治华革命烈士生前写的那首“红军阿哥你慢慢走”的歌曲轻轻的来到了讲台中央，自我介绍说：我是江治华的孙女江满凤。爷爷生前是井冈山红军中的一位文艺兵，喜欢写革命歌曲，他牺牲时，也不知当时葬在了何处？至今没有墓碑。爷爷江治华生前只留给了一本歌曲，成了今天传承的无价之宝。她向我们表示要用歌声一辈子都做井冈山革命精神的传播者；其三，张老师以“缅怀”的主体，将一份魂归井冈山的遗书（曾志过世后，她的女儿在一只旧牛皮纸信袋上，看到妈妈写有这样一行字：“我生命熄灭时的交代”。打开信封是曾志的一份遗嘱：死后不开追悼会；不举行遗体告别仪式；不在家设灵堂；京外家里人不要来京奔丧；北京的任何战友都不要通告打扰；遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火花；骨灰一部分埋在井冈山一颗树下当肥料，另一部分埋在白云山有手印的那块大石头下。决不要搞什么仪式，静悄悄的，三个月后再发讣告，只发消息，不要写生平。我想这样做才是真正做到节约不铺张。人死了，本人什么都不知道，亲友战友们来悼念，对后人安慰也不大，倒是增加了一些悲哀的忙碌，让我死后做一名彻底的丧事改革者！）和87个信封（在抽屉放着87个信封，里边装着她自己除了生活必须之外剩下的工资。上面有一张纸条写道：“把这些钱交给中组部，请组织转赠给其他更需要帮助的孩子。这些钱是干净的。”）的故事。用“忠诚”与“奉献”的事实，向我们讲述了革命前辈中央组织部副部长曾志的革命一生，这是一个老共产党人光明磊落、正气浩然的革命风骨！这是洗尽铅华、天地无私的人间大爱！并请出了她的孙子石金龙，以亲身感受，分享其奶奶曾志的高尚品德。

    由于张老师给我们所上的这堂红色教育课程，情真意切的讲解与访谈、幻灯片等互动模式教学，融为一体，在听课学员中，反响强烈，有的感动至深，有的泪流满面，是一次活生生的心灵洗礼，不仅增强了我们对王佐、江治华、曾志三位红军老前辈、革命先烈的无比崇敬之情，而且对他们的子孙后代中的王华文积极传播、传承王佐等前辈、先烈的井冈山精神的不亦乐乎的精气神；江满凤以自己的实际行动慰藉红军的英灵，来自于她从事一名清洁工（保洁员）的那份自信与自豪；石金龙至今还是农村户口，从不怨恨奶奶曾志，生前没有帮助转吃商品粮户口和安排工作的那份情怀。值得我们学习、尊重。

    四、心理健康，使我们懂得是更好工作学习生活的保障

    “领导干部健康心理的培养与调适”，是周二下午的培训课程，由学院邀请的南昌大学教授、心理咨询师培训中心主任、江西省心理咨询师研究协会陈建华秘书长主讲。陈教授从一个人的正常心理往往容易受到“懒、呆、变、忧、虑”五大影响的特征入手，客观的分析了现实生活中，人们到了从心理层面理解、接纳、规范自我的紧急关头，并列举古今中外正反两方面的例子，开门见山的指出：人的正常心身健康是需要有合适的情商和智商。健康的心理是心身一体，互为支撑。然而在“领导干部健康心理的培养与调适”方面，陈教授重点讲：一方面要科学认识压力；另一方面要积极应对心理压力。并指明了排压的对策：压力调适策略之一：精神分析法。调整自己的人格结构，拥有健康的自我和适度的超我能力，学会给自己一个阳光心情。一是要有博爱之心；二是要学会发现他人的长处；三是要有看到他人的潜力，给予鼓励的胸怀。压力应对策略之二：受得了委屈。人的素质有三种层次。一是吃得了苦；二是受得了委屈；三是既吃得了苦，又受得了委屈。应对策略之三：营造和谐家庭。让自己有一个稳定的大后方。

    由于陈教授在授课时，和蔼可亲，满面笑容，使我们在听课时，既轻松，又愉快，所讲要点，让我们受益匪浅。

    五、党要管党，从严治党，是党实现奋斗目标的组织保证

    “党要管党，从严治党”这一课。是中国井冈山干部学院副院长匡胜教授在周三上午主讲，匡教授的授课以四个力量（即：共产党的力量、信仰的力量、纪律的力量、人格的力量）为开场白，讲述了中国共产党的清醒认识：中国共产党的领导和执政地位不是与生俱来的，也不是永逸无劳的。紧接着他围绕着党性与党性修养、理想信念是共产党人精神上的“钙”、党性修养的科学路径与方法等三个方面，剖析出了党要管党、以严治党的重要性。在党性与党性修养方面，匡教授指出：共产党员的党性锻炼和修养，是党员本质的改造，是提高自己革命品质和能力的需要，是要有最伟大的理想、最伟大的奋斗目标的需要，是个人利益服从党的利益的需要，是维护党的利益的需要。在革命战争年代，党性具体体现在：英勇奋斗，不怕牺牲。在延安时期：党性特别强调：实事求是，理论联系实际，反对自由主义。在新中国成立以后：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。改革开放的新时期，党性修养的内容大致包括以下内容：一是以“理想信念”为核心的党的思想修养；二是以“全心全意为人民服务”为核心的党的宗旨意识修养；三是以“四个服务”为核心的党的纪律修养；四是以“保持党同人民群众的血肉联系”为核心的党的作风修养。中国共产党人党性修养的特点：1、自觉性；2、持久性；3、实践性；4、彻底性；5、开放性；6、科学性。在理想信念是共产党人精神上的“钙”方面，匡教授强调：一是理想信念决定一个人的命运与前途。民族精神是一个民族存在和发展的精神支柱，一个民族的强大，首先是在精神上的强大；二是理想信念决定一个政党的命运与前途。最后在党性修养的科学路径与方法方面，匡教授重点指出：一是学习科学理论。开展两学一做，重点是学习马列主义、学习党章、学习《准则》、学习《条例》，学习《系列重要讲话》，做合格党员；二是实践。党性修养要以实践为基础；三是总结。总结是理论联系实际的桥梁，也是发现和创造的重要环节；四是结合。

    （1）、坚持主观与客观相结合，勤政与廉政相统一；（2）、坚持读书与实践相结合；（3）、坚持改造自己与完善自己相结合，抵制和克服错误思想与学习新知识新本领相结合；（4）、坚持自我教育、自我改造与单位组织和同志们的监督、帮助相结合；（5）、坚持大处着眼和小处着手相结合。

    特别是匡教授在讲座中，字里行间，语重心长，浸透出期待和执着的目光，使我们体会到了每一个共产党员肩上所担负的责任，明确了从严治党是“四个全面”战略布局的重要组成部分，是解决党目前面临的问题和困难的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的政治保证。体现在两学一做教育中，就是要巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性；是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性（常态化、制度化）教育延伸的重要举措。具体落实到每一个共产党员，就是要学习党章党规，学习《总则》、《条例》，学习党史、革命先辈和先进典型。学习系列讲话，主要是学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，以及学习以习近平总书记为核心的党中央治国理政的新理念新思想新战略和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。做四讲四有（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）的合格党员。

    随后，在周五上午，由高检院政策研究室副主任缐杰串讲“刑法修正案（九）解读”的课程时，又从纪法如何衔接从严治党、从严惩治腐败、科学设立定罪量刑标准等方面进行了专题辅导。重点体现在以下几个特点：一是贪污贿赂定罪刑由“具体数额”模式修改为概括性数额或情节模式，标准更加合理化；二是贿赂对象的范围扩大；三是在为他人谋利益的表现形式上更加具体（实际或者承诺为他人谋利益的；明知他人有请托事项的；履职时没有受贿赂，事后收受贿赂的）；增设了贿赂犯罪的新罪（为谋取不正当利益的，向国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，或者向离职的国家工作人员或者其近亲属延长其他与其关系密切的人行贿的，应当追究刑事责任）；四是主观故意方面更加明确；五是在数罪并罚上，不是择一重；六是增设了终身监禁、不得减刑、假释措施；七是赃款赃物一追到底；八是增加了罚金刑；九是加大了严厉打击行贿犯罪的力度。

    缐主任在向我们介绍“刑（九）”出台前后反复修改的背景中，畅谈并与我们分享自身参与的体会时，向我们阐明了党中央、中纪委、全国人大常委会把纪律挺在前，从严惩治腐败的决心。从而，激发了我们认真学习好、执行好“刑（九）”的自觉性和使命感。

    六、提升素质，是正确履行岗位职责的主客观需要

    周三下午，在江西省委党校公共管理教究部主任李才平教授主讲“领导素质与能力提升”时，是李教授面向我们铁检班和江西省院的另一个班组合一起在大教室举行的讲座，他向我们讲授了（领导干部的素质要求；领导干部能力的构成；领导干部能力的提升）三个方面内容。在领导干部的素质要求上。李教授指出：一是品德。政治品德，包括人的世界观、价值观、人生观。首先，主要解决为谁服务的问题，是为人还是为己？其次，职业道德：服从服务，协作敬业；社会公道：遵纪守法，诚实守信；家庭美德：尊长爱幼，宽容友爱。二是见识。领导者把握事物的发展方向和变化规律的能力。良好的见识能力表现在四个方面：（1）、预测的科学性；（2）、决断的准确性；（3）、识别的敏锐性；（4）、应变的灵活性。三是能力。是胜任或适应岗位工作要求的素养。（1）、学习能力；（2）、岗位能力；（3）、创新能力；（4）、反思能力。四是知识。五是身体与心理素质。养身在动，养心在静。（1）、良好的生理状态；（2）、个体的内部和谐；（3）、与外部的和谐；（4）、主观幸福感。在领导干部能力的构成方面。李教授强调：一是要有战略（系统）思维能力。（1）、用系统“大”看要素“小”；（2）、用战略“长”看现实“短”；（3）、用环境“外”看组织“内”；（4）、用效益“正”看影响“负”。二要有科学决策能力。决策是为了寻求满意结果，不是寻求最佳。（1）、打开思路，开阔眼界；（2）、内脑加外脑；（3）、注重成本，理性决策。影响决策正确度的四个要素：（1）、目的，（2）、目标，（3）、途径，（4）、对策。三要有工作执行能力。（1）、明确岗位职责；（2）、关注工作细节；（3）、拒绝任何借口；（4）、加强过程监控；（5）、最终绩效评估。四要有沟通协调能力。（1）、先有沟通，后有认同；（2）、先认同人，后认同事；（3）、外求共同点，内求共鸣感；（4）、深求认同度，实求影响力。五要有危机处理能力。（1）、生命和公众利益至上；（2）、建立预案制度；（3）、领导靠前指挥；（4）、控制事态扩散；（5）、查明事情原因。

    六要有改革创新能力。最后关于领导干部能力的提升问题。李教授总结出：一是要勤奋学习，不断提高自身素质；二是要努力工作，在实践中积累行政经验；三是要加强交流，在互动中借鉴有益经验；四是要良性沟通，融洽周围关系；五是要不断变革，在创新中增强行政能力。　　

    通过学习李教授“素质与能力提升”的讲座课，使我们感受到：思路清晰，重点突出，特别是条理性、逻辑性、实践性、指导性都很强。对提升我们今后的工作、素质能力，大有帮助。