金寨县是中国革命的重要策源地、人民军队的重要发源地，是中国工农红军第二十五军的初始诞生地、第四方面军的主要发源地、第二十八军的二次重建地。

    金寨，早在1920年就建立了马克思主义学习小组，1924年建立了党组织，1929年爆发了著名的立夏节起义和六霍起义，从此革命烈火生生不息、革命斗争持续不断。在那烽火连天的峥嵘岁月里，金寨人民坚信党、紧跟党，“送子当红军、送郎当红军，父子当红军、兄弟齐上阵”的感人场面屡屡出现、比比皆是；“把最后一粒米拿去当军粮、把最后一尺布拿去做军装、把最后一个儿送去上战场的光荣传统一直在传承、在弘扬……金寨，先后组建了12支成建制的工农红军队伍，蕴育了59位共和国的开国将军……为了中国革命的胜利，金寨先后有10万英雄儿女参军参战，绝大多数英勇牺牲；解放后被追认为革命烈士的就有11000多人，占安徽省烈士总数的五分之一、占全国革命烈士总数的五十分之一……金寨的红色历史光辉灿烂、红色资源积淀深厚、红色基因丰富多彩。

    2016年4月24日，习近平总书记亲临金寨视察指导工作时，冒着霏霏细雨、怀着崇敬心情，向金寨县革命烈士纪念塔敬献了花篮；随后走进金寨县红军纪念堂和金寨县革命博物馆，他用敬仰的目光，仔细地端祥一件件、一幅幅承载着厚重历史和红色基因的革命文物，他全神贯注地听取了讲解员那饱含深情地讲解……一个个英雄的名字在他耳边久久地回响、一幅幅战争场面在他脑海里不停地回荡……总书记满怀深情地说：一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋。我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

    几年来，金寨县认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记关于传承红色基因的重要指示，立足金寨实际、积极探索实践，在开展革命传统教育、弘扬大别山精神、传承红色基因等方面做了大量艰苦细致的工作，进行了有益的尝试、取得了显著的成绩、积累了成功的经验，总结出传承红色基因的8种成功模式。

    一、渗透式传承。主要是通过编纂红色书籍、撰写和发表红色文章来传承红色基因，应该说这既是一种传统的、有效的途径，也是一种十分重要的渠道，它是“渗透”式传承红色基因的一种典型代表，我们可以通过书籍、文章把红色基因渗进人们的血脉、浸入人们的心扉。几年来，金寨县积极开发红色资源、认真编写红色书籍、努力撰写红色文章。不仅重新修订和新编出版了《红色金寨》《金寨革命史》《军旅猎猎》《热血衷魂》等10多种红色历史书籍，让人们从光荣的党史、国史、军史、改革史、开放史、发展史，特别是金寨的地方党史、军史、改革史、发展史中接受革命传统教育、传承红色基因，从历史中汲取智慧和力量；而且编辑出版了《红星闪耀》《巾帼红星》《初心故事》《红色记忆》等一大批故事性、可读性、趣味性都很强的红色故事丛书，让人们从一篇篇感人至深的文章中、一个个栩栩如生、真实存在的红色人物身上受教育、得感悟。为了切实做好编书、撰文这两项工作，他们组织人力、集中精力，进行了深入地挖掘和认真地整理，开发了一大批宝贵的资源、搜集了一大批鲜为人知的红色故事，比如：《金寨籍老红军、老将军的红色家风故事》等，题材新颖、内容翔实，主题鲜明、作用巨大，深受广大读者的欢迎，起到了积极作用、收到了良好效果，让人们在喜闻乐见的文章中、丰富多彩的故事中感受红色、感悟精神、弘扬革命传统、传承红色基因。

    二、注入式传承。如果说编纂红色书籍、撰写红色文章是一种自然的、传统的方式，那么集中授课、集中宣讲无疑是一种积极地、主动地注入方式。作为传承红色基因重要单位之一的金寨县党史和地方志研究室及时组建了红色基因传承服务队和红色主题宣讲报告团，他们不仅积极地开展了送红色基因“进学校、进军营、进乡村、进企业、进机关、进社区、进网络”活动，而且宣讲服务的范围在不断地拓展，上至省直机关、下至乡村学校，呈现出省市县乡村组六级“级级有宣讲、月月有活动”的喜人局面，通过集中授课和集中宣讲的方式，把老区人民的光荣传统、感人故事、红色基因、伟大精神送到大江南北、淮河两岸，送到田间地头、千家万户，使其在更广的空间里、更高的层次里传承与弘扬。在这一方面，金寨干部学院充分发挥了主阵地、生力军作用，每年接待培训党员干部2万多人。

    三、熏陶式传承。熏陶，主要是指开展全域活动、营造浓厚氛围，以此来熏陶人、教育人、影响人。几年来，金寨县紧紧抓住一些重要的历史事件、关键的时间结点，在全县上下广泛深入地开展了抗日战争胜利70周年、纪念红军长征胜利80周年、刘邓大军千里挺进大别山70周年、中国人民解放军诞生90周年、鄂豫皖革命根据地创立90周年等全县性的纪念活动，县直各单位、各乡镇、村组学校纷纷开展纪念会、研讨会、歌咏比赛、征文竟赛等多种多样的纪念活动，让人们在丰富多彩的活动中回顾红色历史、追寻红色记忆、接受传统教育、传承红色基因。

    四、融合式传承。这里讲的融合是多方面的，既有资源的整合、也有模式的整合，既有工作的融合、也有方法的融合，既有资源的共享、也有资金的互帮......用结合、综合、融合的方式来解决传承红色基因工作中的一些问题和矛盾。几年来，金寨县始终把传承红色基因作为一项系统的社会工程来抓，将其与红色旅游开发、全域旅游发展、美丽乡村建设、道路交通建设、城镇基础建设、文明实践活动、决战脱贫攻坚等各项工作、各种建设乃至整个经济社会发展有机地结合起来，比如：在道路交通建设上，上下齐心、各方协作，用红色名人、红色事件为道路沿途的车站命名；在城镇基础建设上，在街道两旁树立将军雕塑、悬挂红色标牌，让红色基因直接“进入”住宅小区、用红色氛围熏陶居民住户；在决战脱贫攻坚中，用大别山精神教育和引导广大党员干部切实增强做好帮扶工作的责任感、使命感、紧迫感，用大别山精神教育和引导广大贫困群众切实增强做好脱贫攻坚工作的自觉性、主动性、自信心。