图为实践队老师在为同学们讲解“红色文化”的定义及它的相关部分历史的场景。

图为本节课的课程标题。

图为同学们积极参与回答“关于伟人前辈你知道多少？”这个问题的场景。

    中红网河南洛阳2020年8月10日电（杨笑）社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分；其次，发展社会主义精神建设，能够为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持。中国特色社会主义新时期，大力宣扬红色文化、传承党的红色精神是社会主义现代化发展的必然要求。在此背景下，洛阳师范学院马克思主义学院“蒲公英”暑期实践队，在2020-2021暑期内如期开展地方教育实践活动。

    播撒长征种子，学习党的精神。

    2020年7月26日，实践队队员通过线下暑期班课堂讲述“党的历史”相关知识内容。课前，实践队队员查阅书籍资料了解党的相关历史。并结合思想政治教育专业所学知识，对“红色文化”、“红色精神”这两个概念做了清晰的讲解。课上，通过短视频播放、经典红色故事讲述、红色歌曲的教学以及歌词部分的分析和讲解等形式，来让学生了解党的知识、感受党的艰辛从而引导学生学习党坚持不懈、勇往直前的大无畏精神，为长期发展的社会主义“播”下长征的种子。

    开展特色教育，传承红色精神。

    课堂上，实践队队员根据学生年龄段的接受程度以及学生学习热情高涨的授课形式， 开创特色课堂。首先，采用多媒体方式播放相关红色视频、音乐。部分乡村地区发展较为落后，采用多媒体形式有利于激发学生好奇心和学习热情，从而有助于课堂氛围、知识讲述等多方面顺利开展。其次，采用以“学生为主，教师为辅”的教学理念。在实践队老师的引导下，通过“金币制度”来激发学生畅谈热情。学生在自我分享的同时能够形成“自我见解”，该种教学方式更有利于学生快速地学习党的精神。

    在课程后，实践队老师还组织学生进行“小小红色会”的创意性活动。鼓励家里有长辈为退伍军人、红色战士的同学向长辈询问战争历史等相关红色的故事，到校后与同学们分享“老战士”前辈们英勇的战争故事，近一步从现实来影响学生、使红色精神深入人心。

    整的来说，此次活动取得了很好的认可和效果。学生的文化知识不仅有了很强的提升，而且对学生个人性格、视野的开阔也有着重要意义，真正落实了“三下乡”实践活动的深义。