年轻时的朱凡老师

朱凡老师像册里保存的她和我52年前的合影

    2010年元旦，我的小学班主任——朱凡老师因突发脑溢血，在北京逝世，享年85岁。噩耗传来，难以置信。悲痛的心许久都无法平静。朱老师和他的名字一样平凡、朴实无华，是千千万万教师队伍中的一员，然而，她用毕生的心血，把平凡的工作做得令她所有的学生都终身难忘，这就不能不令人钦佩了。在第34个教师节到来之际，让我从记忆的田园中采一束鲜花，献到她的墓前，共同缅怀这位可亲、可爱、可敬的人民教师。

    满腔热情投身革命，投身教育事业

    朱凡老师生于1925年，22岁年参加革命，1948年8月大学毕业后，被中直机关党委分配到中央供给部机关小学教书，并参加育英小学的筹备工作。那是一座中央直属的全日制寄宿学校，实行供给制。

    朱凡老师给人的第一印象是漂亮。清秀的脸上嵌着一双深邃、明亮、会说话的眼睛，高高的额头，挺挺的鼻梁，薄薄的嘴唇边总是挂着微笑，高挑的身材苗条匀称，似乎每个细胞都充满了活力，具有一种无法抗拒的亲和力和感染力，是那种让人一见就忘不了的老师，没有哪个同学不喜欢她。  

    朱老师聪明、能干，多才多艺。

    1948年11月7日，中直育英小学正式开学时，主席台上挂的毛主席像是朱凡老师画的。她当时担任一年级二班班主任，语文、算数、音乐、美术、体育，她都教。据一届的师兄师姐们回忆：为了躲避敌人的骚扰，朱老师带着学生躲在山上的小树林里上课；用自编的课本，找岩壁当黑板，搬石头做凳子，用硬纸板当课桌，点上香计算时间。下课后，同学们在树林里捉迷藏、捉昆虫、摘野花、做标本……。4月4日是当时的儿童节，朱老师用硬纸板剪了狮子、老虎、斑马、骆驼、袋鼠等很多小动物，把它们插在沙子上，做成一个动物大沙盘。孩子们围着沙盘兴高采烈的看着玩着，节后很久都舍不得拆掉。第一学期结束后，学生鉴定表上要贴照片，当时没有相机，朱老师就想了一个办法：让学生晚上侧身坐在烛光前，她照着投在墙上的侧影画下每个孩子的影像，然后剪下来贴在学生的鉴定表上。

    在那艰苦的岁月里，朱老师把知识和快乐带给了孩子们。

    1949年4月，育英小学随着中直机关迁到北京，在万寿路的新校址扎下了根。新校址原是国民党的兵营，杂草丛生、壕沟、碉堡、暗堡多处。朱老师带领学生们和全校师生一起动手，配合工人填平了壕沟暗堡、清除了垃圾杂草，平整了活动场地，创建了育英的新校园。

    每天早上，迎着朝阳，朱老师带着学生在新操场上跑步。女同学很羡慕男生在足球场上踢球，问老师：“我们能不能踢足球？”朱老师说“能啊”！于是，她带着女生驰骋在足球场上，一边传球，一边指导，常常是好几人都挡不住她的球。有一次，竟把鞋跟踢掉了，乐的大家前仰后合！现在每当同学们看到女子足球赛，就会回忆起这段美好的往事，大家说：“其实中国女子足球的创始人是朱凡老师”！

    培养德、智、体、能全面发展的社会主义劳动者

    我是育英小学第六届学生，三年级转到朱老师班上的。亲切和蔼的老师、团结友爱的同学，让中途插班的我，没有丝毫生疏感，很快融入到新的集体中。

    朱老师的教学非常生动。记得语文棵教“高玉宝”、“金鱼和渔夫的故事”时，朱老师让几个同学分角色朗诵课文，后来又编成小话剧先在班里演，后来到学校演，让同学们在娱乐中轻轻松松地理解了课文，印象特别深刻。

    朱老师纠正错别字的方法也让人难忘。比如，班上不少同学写“臭”字时，总爱粗心漏写那个“点”，朱老师在课堂上问：＂“谦虚使人进步、下面一句怎么说？”同学们齐声答道：“骄傲使人落后”。朱老师说“很好，骄傲使人落后。大家注意了———”,她在黑板上写了一个“自”字，然后在下面写个“大”，最后在大字上面重重地加了一个点，边写边念道：“自大一点就——”同学们齐声回答：“臭”！”对极了!自大一点就臭。所以我们一点也不能骄傲自大。”同学们跟着老师念了三遍：”自大一点就臭!”从此，再没有人写错这个字，同时也牢牢地记住了谦虚做人的道理。

    朱老师从来不板起面孔训人，更不会跟学生发脾气。她从不讲“师道尊严”，却在学生心目中享有崇高的威望。她爱每一个学生，如同爱自己的孩子，是孩子们眼中 的慈母、良师、益友。记得晚自习的时候，朱老师习惯的动作就是背着双手，在教室里巡查，她不说话，但是夸张的动作和眼神告诉大家：老师在看着呢，看看那位同学自觉性高！真是好鼓不用重锤敲，绝大部分同学都能自觉遵守课堂纪律。偶尔遇到管不住自己，私下做小动作的同学，她会悄悄地走到你身后，先轻咳一声，等同学回头看见她时，她会压低声音，用故意变粗的嗓门，一字一句地问：“干什么呢？”那同学不好意思地吐着舌头，把东西收起来，拿出书和作业。朱老师会微笑着说“这就对了！”

    我们是寄宿学校，老师的家也在学校。有一次朱老师的小女儿和一个男生争吵起来，那孩子骂她妈妈是“猪”。她女儿哭着告状到校长那里，校长批评了男孩子，让他写检查，向朱老师道歉。朱老师知道了，说：算了算了，孩子吵着玩，写什么检查？校长说骂老师不对，要检查。结果检查交上来，抬头称呼就是“猪老师”，校长一看，生气了：让你写检查，怎么还在骂老师？男孩委屈地小声嘀咕道：“我只学过这一个‘猪’。”朱老师听了哈哈大笑，对校长说：“我说不要写，你非要他写，这下好了，害我又遭骂一回！”朱老师的大度和豁达使她的生活充满了快乐，也使我们的童年充满了阳光！

    做朱老师的学生，留下的全是美好的回忆：除了轻松愉快的课堂教学，还有丰富多彩的课外活动：课余的时候，朱老师像个孩子头儿，带领同学们上山采野花、做标本；外出野营，钓鱼、野炊；去农场参观、了解拖拉机耕作的知识；教“巧手组”的同学学钩针、织毛线；和同学们一起种向日葵，一起跳绳、踢毽子、打雪仗……。有一次打雪仗，她被同学们突然袭击，打得狼狈“投降”……。这一个个生动的故事，都被收入了育英小学校庆60周年的纪念册中，图文并茂，让我的小孙子羡慕不已，他感慨地说：“奶奶的老师像妈妈，好幸福！”

    半个世纪的师生情

    小学毕业后，因为舍不得离开育英，舍不得离开朱老师，继续报考了育英小学新建的初中班。虽然朱老师不再教我们了，但还是可以到小学部的校园看到她的身影，听到她的声音。直到初二下学期要准备考高中了，才不得不跟随父母转学到了上海。

    文革中，我曾回育英找过朱老师，当时的校园空无一人。2006年得知，朱老师调到内蒙教书去了，心里无比惆怅：不知今生是否还能看到她？

    2006年秋天，老同学张小立，找到了朱老师的通讯录，真让我喜出望外！善解人意的小立，当即在她家里就帮我拨通了内蒙的长途电话。我迫不及待地拿起话筒：“朱老师，你好吗？我是贺宗真。”话音刚落，电话那边立刻传来朱老师兴奋地声音：“哦，是宗真吗？这么多年你到哪里去了？”我不敢相信自己的耳朵，惊疑地问：“半个世纪过去了，您教过多少学生，怎么还会记得我？”“怎么记不得？离休了，没事就在家里看你们的照片，每次看见你，我心里就在嘀咕：这个宗真呀，也不知现在在哪里？”听了老师这番话，我的眼泪止不住往下掉：一个普普通通的、中途插班的小学生，竟让老师牵挂了50年，这是一种怎样深厚的师生之情呀？！

    2008年11月7日，育英学校建校60周年校庆时，我见到了日夜想念的朱凡老师。她老了、瘦了，头发花白了，却依然背不驼、腰不弯，声音洪亮，笑声爽朗。还和当年记忆中的一个样！我们相见后，紧紧地拥抱在一起，眼泪又一次夺眶而出！满腹的话，居然一句也说不出来了！当时返校的人很多，朱老师前后左右，忙着和各方来宾说话，打招呼，应接不暇，来不及细细地和我说话。

    事后，朱老师对女儿说：“宗真见到我眼泪直流，她有话要说，带她来看看我吧”！慈母般的细心、知心、贴心！去见朱老师，是我那次去京的主要目的，当然是我求之不得的心愿！

    朱老师离休后回到北京，在阳台山福利院安度晚年。老人衣食无忧，经济宽裕，还需要什么呢？给她带点什么礼物呢？苦思冥想，忽然开窍：老人就怕孤独，最需要的是陪伴！于是，我精心为她选购了两个洋娃娃。我想，依她的性格，一定喜欢——她离不开孩子。

    半个世纪后，师生的再次重逢

    那天，知道我们要去，朱老师早早的就在窗口张望了。看见我们到了，下楼迎接，把我们领进她的房间。那是一个带卫生间的、朝南的套房。宽敞明亮。西面墙上挂着朱老师年轻时的标准像，下面是她教过的一个班级合影。北面墙挂着她自己画的两幅仙鹤挂屏。

    进了屋，她拿出准备好的水果、和好多小零食招待我们。我也拿出了两个娃娃送给她。先抱起一碰就笑的“傻小子“，立刻被逗乐了，朱老师抱着娃娃，和他笑成一团，开心地像孩子似地。再抱起会说话的迪莎公主，充满童趣地与她对话，安静的房间里顿时热闹起来！“太好了，太好了！一下子添了两口人，这下我不会寂寞了！”朱老师非常喜欢这两个礼物，抱着娃娃，左一张，右一张，接连拍了好几张照片，乐的合不拢嘴。

朱老师和笑娃（傻小子）

    玩了一阵过后，朱老师拿出她的宝贝——一本厚厚的相册给我看。那上面有她在育英教过的每一个学生的照片。她如数家珍似地向我诉说着她的学生，当年的故事和现在的情况。翻到我们班时，我看见了自己入学及毕业时的报名照、毕业时和老师、同学的合影，共四张。朱老师指着照片说：“是你吧?我 怎么会不记得？这麽多年都在等你的消息。”我相信了，我明白了：不光是我，每一个学生都留在了朱老师的心里，成为老师生命中不可缺少的一部分！正是这本厚厚的像册中，这群默默无言的孩子，在福利院中陪伴着老师驱散寂寞，跨越孤独，安详地度过晚年。我后悔自己的麻木，让老师牵挂了几十年！于是我把分别后的学习、工作、生活情况 向老师做了全面汇报。师生促膝交谈，五十年的风风雨雨、酸甜苦辣，伴着五十年的牵挂与思念涓涓流出，知心的话，说也说不完。

朱老师展示她的宝贝相册（她毎届学生的照片）

    不知不觉到了吃饭的时间。我们到食堂就餐。

    吃过饭，老师要带我们到院子里走走，参观一下她的福利院。我们边走边看，听老师介绍。时不时停下拍两张照片。