| 首页 >> 学术研究 >> 文博研究 |
浅谈革命纪念馆讲解员的讲解艺术 |
2010-11-19 15:07:35 |
|
作者：八路军太行纪念馆 田悦慧 |
浏览次数： |
|
|
|
|
讲解工作应该根据不同观众有针对性地进行，这是使讲解不至流于形式，真正收到实效的关键所在。要做到有针对性的讲解，就必须真正了解观众的需求。博物馆学上把观众按照年龄划分为少年儿童、青年、中年、老年，按照参观目的划分为科研型、学习型、观光休闲型。因此，针对不同年龄层次和不同参观目的的观众，讲解员平时应该注意分析、整理不同的讲解方法。当前，中央为抓好未成年人思想道德建设，对社会的各类文化机构都提出了更高要求。因此，讲解员更应该对儿童、青少年的讲解方法进行认真的总结和分析。对于儿童观众要尽量运用形象生动的故事型语言，在讲解中抓住那些生动、精彩的陈列片段如“小萝卜头”的一张照片、一支铅笔等，运用感人细腻的语言，结合抑扬顿挫的声调，稍微夸张的表情，把事件的前因后果，特别是高潮或者细节完整、具体的表述出来，以吸引孩子的注意力、激发他们继续参观的兴趣。对于青少年观众应该以青少年思想特点为出发点，讲解的最终目的就是激发他们树立正确的人生观、价值观和世界观，从而健康成长。
据统计，来我馆参观的中老年观众占有很大的比例，对于他们可以运用正式庄重的叙述型语言进行详细的介绍。针对学习型观众，可以采取大型团体报告式的讲解方法;针对科研型观众，可以采取专家学者讨论式的讲解方法;针对观光休闲型观众，可以采取导游式讲解方式，在讲解中突出纪念馆的地域特色。
总之，在当今社会，纪念馆具有重要的社会教育功能，而讲解工作又是纪念馆教育工作的重要环节。因此，讲解员必须具备高超的讲解艺术，从而吸引大批的观众，让广大观众在我们的讲解中既能了解历史，又能受到教育。
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
八路军太行纪念馆版权声明：
1、凡本网注明“来源：八路军太行纪念馆”的所有作品，版权均属八路军太行纪念馆所有，未经本网书面授权不得转载、摘编、复制或利用其他方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，被授权人应在授权范围内使用，并注明“来源：八路军太行纪念馆”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
2、如因作品内容、版权和其他问题需要与本网联系的，请来信：js88@vip.sina.com |
|
|
|
关闭窗口
