毛泽东将上述论点引申到社会主义建设上，提出了战略上藐视困难、战术上重视困难、以科学精神战胜困难的思想。他说：“大多的人类，首先是无产阶级，首先是共产党人，除掉怕死鬼以及机会主义的先生们以外，总是将藐视一切，乐观主义，放在他们心目中的首位的。然后才是重视事物，重视每件工作，重视科学研究，分析事物的每一个矛盾侧面，钻进去，逐步地认识自然运动的法则和社会运动的法则。然后就有可能掌握这些法则，比较自由地运用这些法则，一个一个地解决人们面临的问题，处理矛盾，完成任务。”

    毛泽东倡导的发展变化思维，同样强调发挥人的主观能动性。他指出：“在一个长过程中，在进入最后的质变以前，一定经过不断的量变和许多的部分质变。这里有个主观能动性的问题。如果我们在工作中，不促进大量的量变，不促进许多的部分质变，最后的质变就不能来到。”在谈到“长过程”发展阶段时，毛泽东使用了“边”的概念。这个“边”即是上阶段与下阶段的界限。他说：“一切事物总是有‘边’的。事物的发展是一个阶段接着一个阶段不断地进行的，每一个阶段也是有‘边’的。不承认‘边’，就是否认质变或部分质变。

    以上，本文从五方面阐述了毛泽东在极大提升中华民族思维能力方面作出的历史贡献。毛泽东曾发出这样的号召：“为了做好我们的工作，各级党委应当大大提倡学习马克思主义的认识论，使之群众化，为广大干部和人民群众所掌握，让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”他在有生之年的确做到了。

    如今，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，更加需要极大提升中华民族思维能力。事实证明，习近平是毛泽东事业、毛泽东思想的最好继承者，习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的世界观和方法论，很好继承和发展了上述传统。我们要认真学习，努力践行，使我们的思维能力和认知水平有大的提升。

    （作者系中国史学会会长、研究员，清华大学马克思主义学院卓越访问教授；来源：昆仑策网【授权】，转编自“毛邓理论研究”，原刊于《毛泽东邓小平理论研究》2023 年第 12 期）