二哥、我、妹妹住在南院，江青住在西院。

　　1950年，朝鲜战争爆发。10月25日，当上新郎不到一年的岸英哥哥随彭德怀司令员先期进入朝鲜；11月25日，28岁的岸英哥哥不幸牺牲。接续哥哥的生命乐章，我们几个孩子，倍加努力地学习。说起来，我孩提时离开祖国，七八年后回国才开始学中国话，认中国字，最初看见那些点横撇捺钩，错综复杂的方块字，我脑子都懵了。

　　为了让我尽快学会、掌握汉字，除了完成学校每天的学习任务外，父亲还要求我练写毛笔字。他给我拿来文房四宝，告诉我这四宝的用法，还亲笔给我写了仿帖。第一帖是最基础、最浅显的十个汉字数字：一二三四五六七八九十。这种由浅入深、由易渐难的办法真管用，尽管得从执笔开始练，但起码要写的字不难，心里不会发怵，我就照他的要求天天抽空练一点。

　　第一仿帖我练了一段时间，父亲又给我写了第二仿帖，这回是：毛娇娇学写字。看上去，这比第一帖难多了，但实际上也好接受，写自己的名字是每个人必须学的呀！父亲不愧是湖南第一师范毕业的，真会教学生。为了培养我，父亲下了一番功夫，他想让我在学成一手好字的同时，潜移默化地接受中国传统文化的熏陶。

　　可是，不知为什么，父亲给我写的仿帖，不久就搞丢了，毛笔和砚台随后也不见了。我到处找也没找着，也没跟父亲说，自己就不练了。剩下的两宝留着没什么用，后来也送给了别人，从此我再没与文房四宝打过什么交道。回想起来，自己是辜负了父亲一片苦心，以至现在也不大能写毛笔字。

　　四大名著

　　“不仅是我的好爸爸，还是我的良师益友”

　　记者：主席要求你读四大名著吗？

　　李敏：不仅要求读，而且不准偷工减料看俄文版。

　　于是，我像只笨鸟，放弃了周六和节假日。无论是在北京，还是到上海看妈妈，除了完成作业之外，所有的时间都用于看书学习上，硬是一本一本地把它们“啃”下来了。

　　一天，我来到父亲书房，见他的桌子上有本《唐诗三百首》，就顺手拿起来翻看，里面的诗有的含蓄，有的豪放，有的婉约，我想拿回自己房间细读。

　　“爸爸，这本书借我看看好吗？”我问爸爸。

　　“好嘛，拿去看吧！”父亲挺爽快的。看到女儿学业的每一点进步，父亲都觉得欣慰，他的苦心得到满意的回报。

　　父亲不光是布置读书任务，检查落实情况，他还给我具体的指导与帮助，领我去听相声、看京剧，还专门为我请了一位老师，给我补讲唐诗、宋词、元曲及有关的名著、名篇。

　　我当年能够迈过中文这一道“坎”，跟上学习进度，除刻苦努力之外，最重要的还是父亲的严格要求和循循善诱。如果不是他“不许看俄文版”的命令，我大概会放松对自己的要求，这样，我会在学习中文的行列中掉队。是父亲给了我知识和力量，练就了我迎难而上的意志。这是永恒的爱之光，令我和我的孩子们终生受益。从这个意义上说，父亲不仅仅是我的好爸爸，还是我的良师益友。他教我翻过一页页人生的大书。

　　独立生活

　　“靠我不行。靠自己的双手比什么都强”

　　记者：领袖父亲对孩子们的前途如何设计，你对此有无想法？

　　李敏：父亲非常希望孩子们在这个世界上走自己的路，不能一味地仰仗他的帮助。我回到父亲身边比较晚，在父亲身边生活的日子，父亲要求严格，没有体现什么特权。我认为我在父亲身边就是一个女儿，一个普通人，没有想过要依仗他的什么，他也不容许。

　　记者：你是什么时候开始独立生活的？

　　李敏：1964年，我们搬到了兵马司胡同的一所普通民居里，开始了真正意义上的民间生活。

　　我们过去都到大食堂吃饭，是衣来伸手，饭来张口。不像工农子弟从小磨炼。一如俗话所言：穷人的孩子早当家。而我们所欠缺的，恰恰就是实践。最初的日子确实不容易。除做饭以外，还有持家、孩子的教育和抚养等，得学会一个钱掰两半花……