中红网北京2021年4月29日电  4月24日，风和日丽，革命圣地香山一场鼓舞人心的报告会在这里举行。“香山红色大讲堂” 举办的《我们走过的路》在香山饭店拉开帷幕，中国管理科学学会副会长、红色管理专家、开国上将李克农之孙李凯城主讲。他讲的题目是：我们如何学党史，讲党史、用党史。

耿雁生主持会议（钇宏摄）

    报告会由国防部原新闻发言人、国防部原新闻事务局局长耿雁生主持。

    香山学院理事长段君致开幕词。他说：我们今天学党史，是响应习总书记的号召，“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”党史共产党文化精髓。

段君理事长致开幕词 （钇宏摄）

    我在军医大学读书时，第一课就是学党史，那时只是停留在知识层面，后来也不断地在学党史，最近跟凯诚学党史，思想发生了新的飞跃，上升到精神层面，进一步的看到了毛泽东的伟大，马克思的伟大，共产党的伟大为。也解决了我们从哪来，到哪去的认知。香山是龙脉、国脉、人脉、佛脉四脉集于一身的风水宝地，到这里来学习的都是精英，我们跟李凯城老师学党史是幸运、幸福的，相信大家听完课会有意想不到的收获。

苑建国致词 （徐工摄）

    中国榜书研究会会长苑建国致词。他说：香山红色文化大讲堂，是段君的情节，对党、对国家、对人民的热爱，这个学习大家反映好，越学越有高潮，学了知识，纠正了很多认识错误。香山是个特殊的地方，曾经是毛主席、党中央工作所在地。李凯城是李克农的后代，对党史有更深刻的理解，耿雁生作主持，更体现了重要性。党史也是军事，毛泽东史，学党史绕不过毛泽东，绕过了毛泽东党史就无法讲，所以大家一定要珍惜学习机会，认真听课和思考。预祝本期学习圆满成功！

李凯城讲课 （钇宏摄）

    李凯城会长主讲“我们如何学党史、讲党史、用党史”，重点做到五个结合： 

    一、怎样将党史学习与学习马克思主义基本原理相结合。

    中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。百年党史就是一部马克思主义普遍真理与中国革命、建设、改革具体实践相结合的历史。

    1、党史学习教育要达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目的，一定不能就党史讲党史，满足于传授知识。无论是学、是讲，还是组织教育，都需要强调“五个结合”：

毛主席特型演员唐中华与段君理事长（钇宏摄）

    2、将党史学习与学习马克思主义基本原理结合起来；
    3、将党史学习与总结中国共产党百年成功经验结合起来；
    4、将党史学习与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来；
    5、将党史学习与树立正确的党史观、批判历史虚无主义结合起来；
    6、将党史学习与研究解决实际工作中遇到的矛盾和问题结合起来。

从左至右：耿雁生 苑建国 李凯城 段君（徐工摄）

    二、怎样将党史学习与总结中国共产党百年成功经验相结合

    百年党史异常丰厚，可以从多个角度加以概括。从领导力的角度提炼总结，即为红色管理——中国共产党的管理思想。近些年我们在红色管理研究和推广方面的情况。

大会会场 （钇宏摄）

    学习“四史”的直接目的，在于弄清 “中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好”。进而汲取历史智慧，将几代中国共产党人创造的这笔精神财富，转化为认识世界、改造世界的现实力量。

    三、怎样将党史学习与学习习近平新时代中国特色社会主义思想相结合

大家参观"我们走过的路"展板（钇宏摄）

    我理解，中央通知要求的“学党史、悟思想”，主要指通过党史学习教育，要加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，对实际工作有直接指导意义，理应成为这次党史学习教育的重点。

    一是结合党史学习教育，讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的来龙去脉及其对马克思主义的重大发展。具体事例：《红色管理4.0——向习近平总书记学管理》。

    二是讲具体党史问题时，直接联系到习近平总书记相关论述上来，引导党员干部结合历史经验，加深对总书记思想的理解。具体事例：从党史看把握方向、把握大势、把握全局的重要；从党史看党的团结和集中统一是党的生命；从党史看敢于斗争、关于斗争及斗争精神的培养.

段君理事长导游香山公园 （钇宏摄）

    四、怎样将党史学习与树立正确的党史观、批判历史虚无主义相结合

    总书记动员大会讲话中特别提出，“要树立正确的党史观”。“坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质”，“旗帜鲜明反对历史虚无主义”。

    总书记的这一指示有很强的针对性和指导性。前些年历史虚无主义十分猖獗，搞乱了人们的思想，造成极为恶劣的影响。具体事例：对党史的“三重否定”及其严重后果。

段君理事长导游香山公园  （钇宏摄）

    所以，有必要利用集中开展的党史学习教育，针对前些年被搞乱了的“四史”问题，进行一次系统的拨乱反正，批驳错误观点，澄清模糊认识，铲毒草作肥料，化腐朽为神奇，真正达到“正本清源、固本培元”的目的。毛泽东论反面教员、反面教材的价值。

段君理事长导游香山公园  （钇宏摄）

    五、怎样将党史学习与研究解决实际工作中遇到的矛盾和问题相结合

    党史学习教育的效果最终应落到“学史力行”上。怎样按照总书记的要求，观照现实，把学习党史与解决实际问题结合起来，进而“办实事、开新局”，是各级教育组织者必须考虑的重要问题。

    办法之一是带着问题学，从百年党史中寻找解决现实难题的信心、办法和力量。

    例如，面对实际工作中的困难，党员干部难免产生畏难情绪。回顾革命前辈艰苦卓绝的斗争历程，会发现我们今天遇到的困难实在不足挂齿。具体事例：康克清同志做农村妇女工作的故事。

段君理事长导游香山公（许工摄）

    李凯城会长对个人和单位如何学党史也做了清晰的阐述。