红军先后三过全州，足迹遍及全县18个乡镇，留下180多处遗址遗存点和100多个红色故事。面对全县党员干部群众对全县厚重的红色文化理论不足、教育阵地不多，宣传合力不强等问题。红色文化宣讲小分队积极探索红色文化宣讲工作的新方式，努力构建宣讲工作新举措，做到宣讲工作有依据、有重点、有思想，汇聚了宣讲工作的合力，有效推进了宣讲工作的持续深入开展。

    一、吸收队员、组建宣讲队伍。在社会各界吸收热心红色文化收集、整理和宣讲工作的各类人员。在县、乡两级主要以具有一定理论功底的退休干部、老教师、红军后代为吸收对象；在村屯主要以村干部、知悉红色文化的群众等为吸收对象。同时，通过开展座谈会、宣讲交流、宣讲比赛的方式，优中选优，层层选定宣讲员。2020年4月，自发成立了全州县红色文化宣讲小分队以来，至今已吸收发展有300多名的红色文化宣讲志愿者，既有先进模范人物、红军后代、教师、医生、学生，退休干部，也有个体老板、出租车司机、低保户和普通农民，上到近70岁的老人，下到10岁的孩童，囊括了全国各地、各领域、各层面、不同年龄段的宣讲员。他们分布在各条战线、各个行业，专业与非专业相结合、干部与群众相结合，构成了理论宣讲的重要力量。从300多名志愿者宣讲队伍中精选出16名核心成员，作为宣讲全县厚重红色文化以及感人泪下的红军故事骨干力量。下一步将形成以县为单位成立宣讲工作队，以18个乡镇为单位成立宣讲分队，以286个村（社区）为单位成立宣讲工作组的宣讲队伍，建章立制，明确职责任务，形成各部门、各种社会力量积极参与的齐抓宣讲工作的新格局，以规划化、持续化推进全县红色文化宣讲工作不断深入发展。

    二、教育培训，提升宣讲能力。精心采取以各类培训集中学、网络平台交流相互学、利用教材系统学等多种方式，构建了一个多层次、全方位、立体化的学习培训体系。一是加强宣讲员学习。在各类红色文化宣讲专题讲座上，邀请一定数量的宣讲员参加，让其与专家学者的宣讲思路、方式方法进行对比，查找差距不足，增强自身宣讲能力。二是为宣讲员举办培训班。采取“听、查、谈、讲”的模式对宣讲员进行培训，即听讲座、查资料、谈体会、作试讲。三是创建了红色文化宣讲交流群、英雄宣讲交流群等即时交流平台，吸收红色理论专家、宣讲员加入到群里，定期在群内发布宣讲视频和理论资料，让专家和宣讲员突破地域限制，相互交流宣讲经验和方法，让宣讲员畅通信息，共享经验，切实提升宣讲工作能力。四是组织宣讲员深入全县机关单位、学校、企业、工厂、超市、小区物业、居民家中、田间地头展开调研，广泛收集、整理全县的红色文化和红军故事资源，增强自身的理论水平，使理论宣讲真正让人民群众听得进、记得住、学得会、用得上。2020年以来，组织县红色文化小分队成员学习了《红军过全州故事汇》、《红军长征史》、《红军过全州》、《红军血战全州》、《红七军》、《苦难辉煌》等相关红色文化书籍，提高了宣讲员对全县红色文化的知晓率。

    三、创新形式，增强宣讲引力。在传统的宣讲方式上，培养一批有影响力和传播力的“乡村讲师”、“村屯红色土专家”。让这些生活在群众中间，在群众中有威望，也最了解群众红色文化理论需求的宣讲员们深入社区、村屯、企业、学校，利用“小板凳”、“小讲座”、“小故事”等“小载体”开展红色文化宣讲工作，让不同层面的人学习全县红色文化学习知识。在创新宣讲形式上，从宣讲需求、宣讲载体、宣讲效果等各个环节入手，坚持以群众喜闻乐见的形式进行宣讲。充分运用抖音、快闪、快手、视频博客等新型媒介，把厚重的红色文化、悲壮的红色故事简明扼要、形象生动的表达出来，让群众看得明、听得懂、学得进，激发群众的参与热情。2020年4月份以来，制作了《狮子桥寄养红军娃》、《听红34师后代讲故事》、《红军过清水关民谣》、《从全州走出去的赤脚司令员》等情景短视频，通过新型媒介进行宣传，当日点击阅读量达5万多人次，收到良好反响。县红色文化宣讲队进机关、进学校、进村屯开展红色文化宣讲活动达1500多场次，让10多万名党员干部群众以及学生对全县的红色文化和红色故事有了进一步的认识。