（四）加强文化品牌凝练。大中小学红色文化一体化传承联盟强化品牌化展示机制，突出文化引领，多维联动，紧扣“一带一路“、“乡村振兴”、“共同富裕”等时代主题和发展热点，着力把大中小学红色文化一体化传承联盟打造成为具有学校特色、地方韵味的红色文化品牌，形成由点及面的广泛育人效应。为此，要组建高素质师生红色文化宣讲团队，持续扶植“红色故事会”、中小学红色夏令营、红色基因大讲堂等互动性强、参与面广的教育活动，不断优化面向大中小学学生的红色主题竞赛机制，让红色精神引领青少年思维，融入青少年成长与发展。同时，强化数字化思维，建立大中小学红色文化一体化工作信息数据库，构建科学高效的红色文化传承组织、宣传和评价体系。

    （作者：胡琦、李孝明，浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江理工大学分中心 ）