今年，是中国共产党建党百年。中国共产党自创建以来，无论是在艰苦卓绝的革命时代还是在意气风发的建设年代，无论是在锐意进取的改革开放新时期还是在奋力实现民族复兴的新时代，都在不断塑造生发助力前行的红色精神。近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署，引导广大人民群众深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，学习中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，研讨百年党史，传承红色文化精神，弘扬红色革命传统，展示中华优秀文化。开展红色文化精神现代传承研究是我们职责，也是历史使命。我们要竭尽己能，“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”，让红色旗帜永远飘扬在中华大地。

    一、有关名词界定

    1.1红色文化

    常州大学江苏省中国特色社会主义理论体系常州大学基地刘晓华学者认为：红色文化是党在领导人民开展革命、建设和改革的历史实践中，承继和发展中国优秀传统文化的基础上孕育和形成的诸如井冈山精神、遵义 会议精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等精神成果及其物质载体的统称，是实现民族独立、人民解放和国家富强的文化支撑。

    吉林大学博士周宿峰认为：红色文化是中国人民在中国共产党领导的长期革命实践过程中，不断选择、融化、整合中外优秀文化思想基础上所形成的反对帝国主义、王权专制官僚政治、民族的、理性的、人民的精神纯粹。

    红色文化研究者白雪提出：红色文化中包含的大量物质和精神层面上的优秀思想是中国宝贵的精神财富,其中蕴含的共产主义理想和艰苦奋斗等优秀品质指导中国人民在面对困境时解决困难,指导社会的整体价值观与行为规范。

    湘潭大学博士刘红梅认为：红色文化是中国人民在反帝反封建过程中，特别是中国共产党领导人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放时期形成的一种特色文化。

    学者王以第认为红色文化是物质文化、制度文化和精神文化的有机统一体。红色文化的形态是指红色文化的外在表现形式，即物质形态，是指那些历经风雨、饱受沧桑的战场等纪念地，革命会议遗址、领袖的故居、旧居等纪念馆，革命前辈用过或穿过的遗物等纪念物，以及革命理论、革命精神、革命传统等精神遗产的物质载体；红色文化的内容即红色文化的精神形态，指的是红色文化的内在构成要素或本质，包括思想道德和教育科学文化两部分。

    综上所述，红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化。红色文化的物质形态是指那些历经风雨、饱受沧桑的战场等纪念地，革命会议遗址、领袖的故居、旧居等纪念馆，革命前辈用过或穿过的遗物等纪念物，以及革命理论、革命精神、革命传统等精神遗产的物质载体；红色文化的精神形态，是指红色文化的内在构成要素或本质。

    红色文化是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。是中华人民共和国的根基和底色，更是中国特色社会主义发展的立国之本。

    1.2红色文化精神

    英勇智慧的中国人民在中国共产党的坚强领导下，经过大革命、土地革命、抗日战争和解放战争的长期斗争，用献血和生命演绎了一幕幕雄浑悲壮、波澜壮阔的历史画卷，谱写了一曲曲惊天动地、气吞山河的英雄赞歌，涌现了无数前赴后继的英雄人物，创造了无数彪炳千秋的历史业绩。同时，也留下了众多的革命遗存和丰厚的红色文化，产生了熠熠生辉的红色经典，形成了内涵丰富的红色文化精神，成为长期革命斗争的历史见证和宝贵财富，是新时代的价值走向，具有普世价值的光芒。红色文化精神是指共产党的红色精神，最早表现为一九一九年的“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，其核心是爱国主义。在中国共产党100年的历史中，形成了很多可歌可泣的“红色精神”。如“开天辟地、敢为人先”的红船精神，“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神，“改变作风、提高素质”的延安精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“坚定理想、百折不挠奋斗”的大庆精神，“立党为公、忠诚为民”的焦裕禄精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神。这些红色文化精神蕴含“为共产主义而牺牲”的理想信念，“爱党爱国”的爱国情怀，“真心实意为群众谋利益”的政治立场。“艰难奋战而不溃散的”精神底蕴，“用于担当敢于兴邦”的不畏责任，“一切从实际出发”的理论品格，是中华民族的特色文化精神，它是中国人民最宝贵的精神财富。

    1.3现代传承 

    随着网络化、信息化进程不断加快，在融媒体时代，多元文化、海量信息对红色文化精神传承造成了一定的冲击，高时效、碎片化的即时传播方式也对我们推动红色文化精神传承提出了更高的要求。

    创新是红色文化精神得以赓续的根本动力，也是社会发展、时代任务、实践深化对红色文化精神传承的必然要求。要创新理念手段，实施现代传承。要充分发挥红色经典文学、音乐、影视、剧目等基础载体作用，积极借鉴人们喜闻乐见的传播方式，结合新媒体传播形式，综合运用互联网、大数据等现代技术手段，借助和依托报纸、杂志、广播、电视等多种媒体，发挥网站、微信、微博等新兴媒体作用，打通教育引导、环境熏陶、作品感染、文艺浸润、典型示范、实践砥砺等实践环节，推动传承工作与时俱进，让红色文化精神焕发时代光芒。

    二、红色文化精神的现代价值

    随着新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化进程的加快，红色文化精神逐渐成为人民追寻和眷念的精神家园，以其无限的精神价值和物质供用，迎来了科学利用、传承弘扬的闪耀时刻。红色资源中的“人、物、事”,作为红色文化精神的物态载体,是我们保留红色记忆宝贵的历史资料,是中国共产党、中国人民解放军和中国人民不断获取力量的不朽的精神支柱与力量源泉.革命先辈们的理想信念、爱国情怀、革命精神和道德诉求,与时俱进地开发、传播红色革命精神有助于我们了解红色岁月,保留红色记忆, 不仅能够为开展爱国主义教育和革命传统教育提供良好的社会环境和生动的历史教材,而且能够在社会上树立正确的舆论导向,增强教育的感染力和说服力,从而激发人民热爱党、热爱民族与国家,最终增强党的战斗力、民族的凝聚力、国家的竞争力.其次,弘扬红色革命精神是我们党日益成熟的重要表现党员干部通过红色革命精神的学习,可以进一步提高自身的政治修养,保持自身思想上的先进性.再次,建设社会主义核心价值体系是一项崭新的事业,开发红色资源,弘扬红色革命精神不仅能进一步增强党和人民的自信心与民族自豪感,还能进一步增强我们党的忧患意识、节俭意识、公仆意识,使我们党始终保持共产党人的政治本色,坚决反对形式主义、官僚主义,坚决反对享乐主义、 奢侈浪费,坚决反对各种消极腐败现象,真正做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实,只有这样,党才能始终有效地主导社会主义社会主流意识的发展方向。

    三、红色文化精神传承的意义

    在“两个一百年”奋斗目标交汇的关键节点，国际形势更加不稳定不确定，国内经济社会发展等各方面面临较大压力，红色文化精神则是中华民族克服艰难险阻、走向民族复兴的精神动力，成为激发广大党员群众爱国情、报国志。凝聚艰苦奋斗、共克时艰斗争精神的力量源泉。开展红色文化精神传承就是宣传中国共产党的英明伟大，宣传中国共产党的丰功伟绩。红色文化精神具有内容丰富，直观生动，政治立场鲜明，价值取向崇高，群众基础深厚，奋斗精神坚决，对人民有着重要的思想教育功能。通过红色文化精神传承，可以强化思想政治工作，优化思想政治工作，提高思想政治工作实效。开展红色文化精神传承教育，将红色文化精神传输到群众中去，有利于传播先进文化，提高人民群众道德素质，增强爱国主义效果；通过红色文化精神传承教育，使人民群众受到红色基因激励，强化人民群众的认同感；通过开展红色文化精神传承教育，帮助人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观，引导人民群众端正思想，提高文化信念；开展红色文化精神传承教育，帮助人民群众学习革命者英勇顽强、意志如钢、敢于战斗、不怕牺牲、宁死不屈、不畏艰险去战斗，勇于奉献之精神；开展红色文化精神传承教育，促使人民群众在学习过程中潜移默化地接受思想政治教育，紧跟时代潮流，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力；通过开展红色文化精神传承教育，全面提高人民群众政治思想觉悟，为社会主义建设贡献自己毕生精力。

    四、红色文化精神的现代传承模式

    开展红色文化精神现代传承，不能简单依靠参观红色场馆、组织红色旅游、阅读红色书籍等单一形式，克服“灌输式教育”“被动式体验”模式，要根据人们的需求，结合形式，跟上新时代的步伐，使红色文化精神结合时代元素，不断适应传播规律，以新形式、新话语传播红色文化精神，推动红色文化精神不断深入人心、落地生根。

    4.1.探索建立红色历史文化遗产数据库。

    4.1.1.加强红色文化教育基地建设，运用现代技术建好红色文化基地，建起模范爱国主义教育基地，纳入红色历史文化遗产数据库。

    4.1.2.建设“没有围墙的红色博物馆”，纳入红色历史文化遗产数据库。人民通过互联网沉浸式红色体验，增强知识性、趣味性、感染力和时代感，让久负盛名的红色资源吸引全国各地游客纷至沓来，让红色文化精神武装、激励、培育、鼓舞一代新人。

    4.2.结合现实，传承红色文化精神

    将红色文化精神传承作为推动党史学习教育不断深入、务求实效的重要载体和模式，深入挖掘红色文化资源，创新传播模式，推动党史学习教育走深走实，要根据中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》文件要求，可采取如下模式：

    4.2.1.开展致敬革命先烈活动。结合烈士纪念日等重要纪念日及其他传统节日，组织开展祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗物等活动。

    4.2.2.组织参加“红色经典·献礼百年”阅读活动，组织“强素质·作表率”读书活动，开展党建文献专题阅读学习活动。

    4.2.3.组织“心中的旗帜”等红色讲解员大赛，弘扬英雄精神。

    4.2.4.开展学习先进模范活动。集中宣传发布“3个100杰出人物”，开展党和国家功勋荣誉获得者、时代楷模等先进模范学习宣传活动。

    4.2.5深入走访慰问老战士、老同志、老支前模范、烈士遗属等，帮助解决实际困难。

    4.2.6.开展红色家风传承活动。发挥文明家庭、五好家庭、最美家庭的示范带动作用，通过巡讲、主题展、快闪、家庭故事汇等方式讲述感人家风故事。

    4.2.7.开展全民国防教育活动。组织开展“迈向强国新征程·军民共筑强军梦”巡讲，组织军营开放活动，抓好高校和高中学生军训，依托国防教育基地进行红色研学，强化全民国防观念。

    4.2.8.组织群众性文化活动。组织美术展、优秀影视剧展播、优秀网络文艺作品展示等活动，开展知识竞赛、演讲比赛等活动。创新实施文化惠民工程，开展“唱支山歌给党听”群众歌咏、广场舞展演、“村晚”等活动。

    4.3.运用现代传承手段和技术，实施红色文化精神现代传承

    4.3.1 视频联系法。国家发改委5.24在学党史悟思想，办实事，开新局，实地视频联系井冈山革命博物馆，听教育讲解，使其对井冈山革命根据地的发展历史，历史地位和作用有了深刻全面的认识，深刻领悟了井冈山精神的基石、灵魂、精髓和核心，让井冈山精神在学习和工作中放射出新的时代光芒。

    4.3.2.编写红色文化精神传承有声读物。

    4.3.3.开展签名活动，升旗仪式宣誓活动。

    4.3.4.编制《百年印记》（中共马鞍山市委组织部 中共马鞍山市委党史和地方志研究室联合出品，马鞍山日报社制作），大力弘扬红色文化，传承革命精神，从中汲取昂扬奋进、团结拼搏的精神。

    4.3.5.适应新潮传承红色文化精神。充分利用微博、微信、抖音、“智慧马鞍山”和“云上马鞍山”等网络平台和新兴媒体，形成红色文化精神传承宣传新矩阵，营造浓厚的学习氛围，进一步增强红色文化精神传承的覆盖面和吸引力；并通过开展网上红色文化精神主题学习教育，使红色文化精神教育从“线下”走向“线上”， 广大人民群众通过电脑PC端、手机移动端，足不出户即可学习红色文化精神、了解革命英雄事迹、掌握红色文化精神学习教育动态，解锁红色文化精神传承新模式，在全社会普及红色文化精神，推动红色文化精神深入群众、深入基层、深入人心。

    五、红色文化传承策略

    传承红色文化精神是每一个党员干部，红色文化研究者的责任，是神圣使命，要敢于担当，积极研究，探索传承策略。

    5.1.勇作表率—党员干部积极带头

    党员领导干部是群众的领路人，在党史学习教育和传承红色文化精神过程中，要充分发挥好表率作用，积极收集、整理、宣传红色文化，不断探索红色文化传承的方式方法。要不忘初心，砥砺前行，用自己的言行率先垂范，自觉性主动从红色文化精神中汲取营养，不断提升自身的政治力、精神力、执行力与公信力，时时处处带头，勇作表率，做好红色文化精神传承工作。

    5.2.党政主导—深入开展红色文化精神传承

    红色文化精神传承要在党委和政府主导下进行，在全社会广泛深入开展红色文化精神教育。各级党委应明确红色文化精神传承责任主体，结合党史学习教育，纳入党建目标管理，规范红色文化精神传承。组织、宣传等部门要结合党史学习教育协同制定党员干部红色文化精神传承方案；各级党委和政府要建立责任制，推动红色文化精神传承贯穿到精神文明建设和国民教育全过程，落实到经济和社会建设的各个领域，形成红色文化精神育人的大格局。

    5.3.开展活动—展现红色文化精神魅力

    传承红色文化精神，要以活动为载体。党政、文化宣传部门和学校要组织开展红色文化精神传承系列活动。要在国家重大节日组织大型纪念活动，报刊、杂志开展征文活动，学习和文化部门开展文娱汇演、出板报、征文等宣传活动，展示红色文化魅力，凝聚民心，强化认同，提高认识，共同担负红色文化精神传承大任。

    5.4.组织宣讲团—正面宣传红色文化精神

    以老年大学或关工委的老同志、老军人、老教师、老干部组成红色文化精神宣讲团，到基层、社区、到学校，宣讲红色文化精神。或聘请烈士纪念馆、博物馆讲解员到学校为师生讲解英烈故事和红色文化经典，正面宣传红色文化精神。

    5.5.编写教材—利用课堂传承红色文化精神

    组织党史办、文史馆、档案馆及教育系统专家学者撰写本地红色文化读本，开设红色文化课，教师以此课本为教材，传授给学生，利用课堂向学生宣讲红色文化精神，让学生了解本地红色文化，以便传承红色文化精神。

    5.6.研学活动—组织学生参观红色景点

    根据教育系统研学活动安排，结合不同年龄段学生特点，组织学生就近参观中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物的红色景点，涵盖爱国主义教育、红色文化理论学习，近距离了解红色文化精神内涵，提高思想认识，传承红色文化精神。