中国共产党的百年，虽历经无数艰难险阻、遇到曲折坎坷，但中国共产党总能披荆斩棘、破浪前行，从失败或成功的实践中总结经验教训，一次次做出正确抉择。在中国革命战争中，如果没有对“第五次反围剿”失败教训的汲取和“湘江之战”教训的反思，就不会有纠正博古、王明、李德等人左倾领导在军事指挥上的错误而召开的遵义会议和“四渡赤水出奇兵”的经典战例。如果说，长征之前，红军遭受第五次反围剿挫折；长征之初，红军面临生死存亡的危机，这都是在饱尝以王明为代表的“左”倾中央领导照抄照搬苏联模式、违背从实际出发、实事求是原则的恶果。那么，在中国革命的危急关头，中国共产党于1935年1月15日至17日召开遵义会议，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，红军四渡赤水，强渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，攻占腊子口，跳出国民党军层层包围圈，实现了战略转移、北上抗日的伟大目标，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，则是坚持以毛泽东同志为代表的中共中央领导在每个战役后，从失败中汲取教训，总结作战经验，从胜利走向胜利。基于此，在党史学习教育中，我们要汲取红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、改革开放精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等一系列伟大精神中营养，追寻其历史轨迹，探究其深刻内涵，阐释其时代价值，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。