3月5日南昌讯 47年前的今天，也就是1963年3月5日，毛泽东发出了“向雷锋同志学习”的号召，“雷锋”二字，在那个特殊的年代，迅速成为全中国的“偶像”，被全体民众顶礼膜拜。然而时至今日，雷锋精神似乎遇到了些许尴尬，每到3月5日学雷锋日，每到说起学习雷锋精神，总有一些争吵，有赞成的，有反对的，有认为雷锋精神过时的，有认为雷锋精神是永恒的。可以说，雷锋精神遇到了时代困惑。

　　雷锋精神的“前世今生”

　　雷锋是人民解放军沈阳部队工程兵某部班长。1939年12月出生于湖南省望城县（今长沙县）一个贫苦农民家庭，自幼成为孤儿。1957年加入共青团。1960年参军，同年11月入党，不久任班长。他苦练军事本领，积极学习毛泽东著作，全心全意为人民服务。1962年8月15日，雷锋不幸因公牺牲。

　　1963年1月7日，国防部批准授予雷锋生前所在的四班为“雷锋班”。1月23日，共青团中央发布决定，追认雷锋为全国优秀少先队辅导员。

　　1963年3月5日，《人民日报》发表了毛泽东的题词：“向雷锋同志学习”。从此全国开展了学习雷锋的活动。

　　《人民日报》发表毛泽东的题词后，又发表了刘少奇、周恩来、朱德、邓小平的题词，推动了学雷锋活动在全国广泛而深入地开展。

　　一时间，各种形式的报告会、座谈会、展览会纷纷举行。雷锋忠于祖国、忠于人民、忠于党以及毫不利己、专门利人的精神感染了全国人民。雷锋精神成为热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的思想；成为人与人之间团结、友爱、互助的新型关系的象征。

　　有人认为：雷锋精神就是乐于助人的奉献精神，舍己为人的“傻子”精神，刻苦钻研的钉子精神，厉行节约的艰苦奋斗精神。这些精神可以说是中华民族的传统美德和中华民族的时代精神。

　　信任危机“绑架”雷锋精神

　　雷锋精神作为中华民族的传统美德，说它过时，显然是不负责任的。但如何解释雷锋精神面临的时代困惑呢？这就不得不提信任危机。

　　不知道从何时开始，我们社会面临着普遍的“信任危机”：孩子欺骗父母，下级欺骗上级，人与人之间互相欺骗。在这样一个缺乏诚信的社会，雷锋精神被“绑架”了。

　　对于雷锋来说，做好事不留名，是一种不求回报的美德。而现在，很多人做了好事不留名，考虑的可能是别惹来麻烦。甚至有些人因为怕惹来麻烦，放弃做好事的机会。

　　危言耸听吗？2007年闹得沸沸扬扬的“南京徐老太事件”不就是典型的例子吗？市民彭宇扶起了下公交车摔倒的徐老太，并送老人去医院，还垫付了200元医药费。结果做了好事并没有得到“好报”，徐老太家属将彭宇告上法庭，判决的结果是彭宇应该赔偿40%的损失费计45876.36元。此案的宣判曾被媒体评为2007年最具影响力的十大事件之一，而此案中法律与道德的讨论一度成为人们议论的焦点，“见义勇为”“出手相助”曾一度被人们所质疑。

　　无独有偶，2009年，重庆一位80岁老翁摔倒在地，旁边围观人数众多，就是没人上去扶一把，为何？怕被家属当成肇事者。

　　类似的事件层出不穷，试问，在这样“互不信任”的情况下，谁还愿意去做好事？谁还敢去做好事？并非大家不愿学雷锋做好事，只不过即使有做好事的想法，也没有做好事的胆子。

　　教育将雷锋精神逼上神坛

　　虽然雷锋精神诞生于精神大于物质的年代，但雷锋精神宣扬的乐于助人、无私奉献、刻苦钻研、厉行节约的高尚品德，却是跨越时代的。雷锋精神在当下面临的困惑，我们的教育难辞其咎。

　　一直以来，我们的教育在很多方面都存在误区，当然也包括雷锋精神。学校对于雷锋精神的宣传与教育，有意无意的将雷锋精神逼上了神坛。

　　多少年来，我们总会看到这样的情形：每到3月5日，从小学，到中学，再到大学，学生们三五成群，以班级或者年级为单位，或捡垃圾，或扫大街，或帮扶困难老人。而这些当然是学校布置的任务。