[追赶梦想潮·行动篇]

    如何做强党校“科研特色”、厚植党校姓党？

    回望，让我们把镜头聚焦古城襄阳：

    2013年10月8日，市委党校召开校委专题会议，提出要放大党校的智力资源，争做经济发展的“智库”，全力为经济社会发展鼓与呼。

    如何弥补科研“短板”、构建“大科研”架构？

    2014年11月，市委党校出台了《关于加强党校系统新型智库建设的意见》，同时配套出台了《新型智库建设成果奖励暂行办法》。

    2015年12月30日，“弘扬延安精神 以‘四个全面’统领汉江流域中心城市建设”理论研讨会在市委党校召开。60多篇理论研究成果进入决策层。这是市委党校多年来与市延安精神研究会资源共享合作办会的结晶。

    十八大以来，古城飘红，襄阳全面理解和把握“党校是党的哲学社会科学研究机构”这一《条例》对党校特色的功能定位，把科学研究作为党校教育的基础，发挥党校在党委和政府决策中的思想库作用。

    [涌潮逐浪高·经验篇]

    “智库破难题，资政谋发展”——市委党校牢固树立改革创新的理念，把党校科研“三个坚持”方向和“四个服务”职能，既作为时代对党校的新期盼，又作为党校人自我加压、关注民生、服务实践、服务决策等功能空间的新拓展，重点在推进“三个一体化”上做好文章，做强党校“科研特色”，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。

    ——在科研改革上，推进“教、科、资一体化”。

    理论与实践相结合是党校教育的特色。但以往更多的是要求学员联系实际学习理论，提高其解决实际问题的能力。而如今则要求教员也要身体力行深入调查研究，以研究报告或科研成果的形式向党委政府实际工作提出有益的、有价值的参考和启示。

    怎样力促课题进课堂，进入决策层，实现教学、科研、资政三者互为结合、互为促进？

    市委党校注重发挥教师的理论优势和学员的实践优势，吸纳学员力量，引导、加强与教学内容或市委、市政府中心工作有密切关联的课题研究。组织撰写的《关于襄阳旅游业发展的几点思考和建议》，得到时任省委常委、市委书记王君正同志的批示。课题《深入挖掘关公形象文化内涵充实提升“一城两文化”品牌价值》，经市委领导批示，市委政研室于2015年3月《内部参阅件》第10期印发相关部门研用。

    ——在科研体制上，推进“联、合、协一体化”。

    如何获取第一手资料、形成开放合作的“大科研”机制、发挥系统资源优势？

    市委党校着力加强与实际工作部门的联系，加强与国内外学术界的合作与交流，加强与党校系统的协作。

    在联系上见成效，联系实际积极参与全市性重大活动、中心工作，一线实践、一线思维，形成的《襄阳市着力办好“市场大学” 以理念能力转型升级助推改革发展竞进提质》经验材料，获省委书记李鸿忠同志批示后，于2015年3月印发全省参阅。

    在合作上见成效，合作完成的课题《执政资源向基层组织倾斜问题研究——以襄阳市的实践探索为视角》获全国党建研究会“二等奖”、湖北省委组织部“一等奖”。与市委政研室、市社科联及大专院校合作，每年至少召开一次理论研讨会，精选理论研究成果均在50篇以上。

    在协作上见成效，与省委党校协作设立的课题《湖北加快构建新型农业经营体系研究》等均取得了丰硕的研究成果。同时，切实加强对县（市）区委党校科研指导，围绕本地实际设置科研课题。2015年，5家县（市）区委党校的调查成果均得到当地主要领导的批示，有的纳入领导的决策视野，有的转化为实际工作部署。2家县委党校学员的调研成果，也多次得到当地党委、政府主要领导的批示，开拓了党校智库的新境界。

    ——在科研项目上，推进“申、做、推一体化”。

    怎样以科研项目为枢纽，搞好科研管理？

    市委党校放开思路，推行科研项目申报、做优、推介一体化。

    在课题申报上有提高，先后参与立项课题16个，其中省级以上课题5个。

    在做优精品上有突破，注重办好《襄阳论坛》刊物，先后获全省党校系统优秀科研成果“二等奖”1个、“三等奖”4个，一批调研成果相继进入市委、市政府决策视野。常务副校长黄进参与撰写的《王运福工作法调研报告》得到省委书记李鸿忠，省委副书记、省长王国生等领导批示；撰写的《厚植党校姓党的五点启示》一文，中央党校《中国干部学习网》于2016年3月10日全文刊载。

    在成果推介上有影响，多名党校专家学者亮相新闻媒体，积极参与“报告解读”、“市民问政”等专题活动，发出党校的声音，扩大党校影响。

    十八大以来，古城飘红，市委党校相继发表科研理论实践文章300多篇。其中，国家级刊物（媒体）30多篇。科研成果获得省、市领导批示近30次。在市级以上媒体宣传报道党校工作情况、经验做法等150多次，其中中央党校《学习时报》5次、省委党校《干部教育报》16次，有效提高了党校的影响力和美誉度。

    做强党校“培训特色” 厚植“四铁干部”办学目标

    [春风拂面来·精神篇]

    怎样才算党校姓党？

    “归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致”、“首先要把党的旗帜亮出来，让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬”……

    这，无不让古城飘红；这，在襄阳落地生根。

    习近平总书记强调“实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”。

    党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是党教育培训党员领导干部的主渠道，是党的一大政治优势。

    [迎来花儿开·思考篇]

    精神的指引，迸发出思想的火花。

    党校姓党，是党校的本质定位和根本原则。党校要植根于党校姓党这一性质和定位，高举旗帜，明确责任，提升教学水平，为培养造就“四铁干部”作出贡献。

    ——铁一般信仰，党校干什么？

    党校要通过设置相当数量的读马列、学党史、讲经典、温毛泽东思想等主课，教育引导干部坚定对马克思主义发自内心的信服和尊崇。

    ——铁一般信念，党校干什么？

    党校要通过对中国特色社会主义理论体系特别是习近平总书记系列重要讲话精神的研究与教学，培养干部增强“三个自信”。

    ——铁一般纪律，党校干什么？

    党校要通过打造党章精品课程，狠抓党规党纪学习教育，引导学员守住党规党纪底线，自觉用党章党规党纪约束自己的言行。

    ——铁一般担当，党校干什么？

    党校要把敢担当、能担当、善担当作为党员干部必备的素养和品格来培训和引导，培养教育引导干部始终做到“敢作敢当、善作善成”。

    [追赶梦想潮·行动篇]

    如何做强党校“培训特色”、厚植党校姓党?

    回望，让我们把镜头聚焦古城襄阳：

    2014年7月10日至11日，全市党校系统第二届精品课评选活动在市委党校举行。经过认真评选，有5名教师的专题被评为“精品课程”，4名教师的专题被评为“优质课程”。

    如何增强开放意识，坚持开放式办学、互动性办学？

    2014年10月18日，襄阳市委党校2014年新疆精河县干部培训班正式开班。市委组织部副部长刘国安出席祝贺并作指导讲话。精河县作为襄阳市的对口援建单位，市委、市政府高度重视，要求把党校教育办得生动活泼，办得学员喜闻乐见，圆满完成好培训任务。

    2015年3月24日，市委党校举行2015年春季学期开学典礼。市委常委、组织部长、市委党校校长成佳刚出席开学典礼并作重要讲话。坚持党校校长开学第一讲已经讲出了常态。

    十八大以来，古城飘红，襄阳全面理解和把握“党校是培训轮训党员领导干部的主渠道”这一《条例》对党校特色的职责定位，坚持把质量立校作为党校工作的重要抓手，努力提高教学质量。

    [涌潮逐浪高·经验篇]

    “教学为中心，改革无止境”——市委党校突出“教什么、谁来教、怎么教、教得怎么样”，不断推进教学改革常态化 ，重点在打造“三化法”品牌上做好文章，做强党校“培训特色”，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。

    ——科学设计教学单元和教学课程，做到内容结构化。

    党校上课的内容如何跟得上时代，跟得上节奏，坚持素质与能力并重？

    市委党校紧紧围绕汉江流域中心城市建设，坚持按需培训，优化教学布局，将市委十二届九次、十次、十一次、十二次全会精神作为重点教学内容。

    完善时政学习、市情研究、能力素质、党性锻炼等4大教学版块，不仅注重对传统内容知识课程的丰富，同时大胆引进新课程，优选能够贴紧时代前沿、解决当前矛盾的好课程，每年教学专题更新率都在百分之50以上，推出了一批在党校系统内外受欢迎、叫得响的精品课程。

    ——科学调整教学模式和组织形式，做到方式多样化。

    怎样灵活运用多种教学模式，解读“普通话”，说好“襄阳话” ？

    市委党校以10期全市科级干部学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神轮训班为先例开展大规模培训；以2期全市县级干部学习市委十二届九次全会精神轮训班为先例开展重点培训；以全市党政领导干部深入推进市场化改革、推进汉江流域中心城市建设培训班为先例开展专题培训；以全市文化班赴安康、汉中、十堰学习培训为先例开展走出去培训；以新疆精河班到襄阳市委党校培训为先例开展请进来培训。力求各类培训接地气、变鲜活。

    针对绝大多数干部在参加党校培训之前，存在理论、实践困惑的实际，在教学改革中注重以服务实践、指导实践、推动实践为着力点，以“干什么、学什么、缺什么、补什么”为原则，开设10多个理论与实践紧密结合的特色课程，增强解惑功能。

    针对党校的培训对象都是各级党政领导干部，满堂灌的授课方式，没有一线调研、亲身体验、脱离实际的枯燥讲学，很难打动学员，很难讲出精华和精彩，而严重影响教学质量的实际，在教学改革中鼓励、倡导教师以问题为导向，做到科研先行。

    在教师全员推行课题式、互动式教学，大力提倡案例式教学，适当增加现场情景体验式教学，实行“2+0.5”模式教学法，教学的针对性、实效性、生动性明显增强。

    ——科学改善教学管理和学员考用，做到管理制度化。

    如何把纪律挺在前面？

    市委党校坚持严以治校、严以施教、严以管理，以人为本，运用刚性化制度和人性化管理提高教学质量。

    在抓好教师质量化、细节化、标准化管理的同时，认真执行中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，严格日常管理、严明校规校纪。

    实行县级、科级组织员跟班制度，对每期主体班学员在组织部建立干部教育培训档案，把干部培训、考核、使用有机结合起来。党校与组织人事部门密切结合，做好学员在校期间的考核鉴定；把学员的学习、党性修养、遵守校规校纪等情况作为干部提拔使用的重要依据之一。

    十八大以来，古城飘红，市委党校校风、教风、学风持续向好。

    [后记]

    党校姓党，党校就要有党校的样子。
    怎么样才算作是党校的样子？
    一串串飘红篇章，好似诗情画意般优美的印记：党校的“部门特色”、“学校特色”、“科研特色”、“培训特色”……
    这些红色元素构件，勾勒出了“党校样子”最基本的底色。
    做强党校特色是一篇大文章，厚植党校姓党是一个大课题。
    春潮烂漫借东风，百舸争流满堂红。
    衷心祝愿古城襄阳：让党的旗帜高高飘扬，将党校特色越做越强！
    衷心祝愿襄阳市委党校：抢抓新机遇，争创新优势，谋求新发展，再现新作为！
    衷心祝愿全国党校系统：沿着《春潮》一样红色的足迹，同心同向，携手同航，美好的明天更加辉煌！