浅谈讲解的态势 |
2008-06-16 16:31:51 |
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作者：饶园 |
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游客觉察到，那种似笑非笑，似是而非，模糊不清的表情不可能给人以美感的。
第三要有真实感。运用面部表情要把握一定的“度”，做到不温不火，适可而止。以“笑”为例，讲解员可根据讲解情感的变化，有时可表现为“朗笑”，有时只表现为“莞尔一笑”，有时可表现为“微笑”。讲解时的表情，不可用艺术表演的“表情”，“艺术性”太强的表情往往过于夸张，在讲解员的情境中，会显得不自然、不真实，有损于讲解员的现实性。
总之，怎样运用好讲解的表情语，全在讲解员的细心琢磨。
（四）手势
讲解时的手势，不仅能强调或解释讲解的内容，而且能生动地表达讲解语言无法表达的内容，使讲解生动形象，让观众看得见、悟得着。手势在讲解中的作用有以下三种：
第一用来表达导游讲解的情感，使之形象化，具体化，即所谓“情意手势”。在说“我国的社会主义现代化建设一定会取得成功”时，可以用握拳的手有力地挥动一下，既可渲染气氛，也有助于情感的表达。
第二用来指示具体的对象，即“指示手势”。如，当我们在介绍新四军军部大会堂旧址时，“现在我们来到了军部大会堂旧址，这里原先是云岭村陈氏家族共同建立起来的祠堂，建于康熙七年间，前后分为三大进，是我们泾县两大祠堂之一，我们现在所在的位置正是这座祠堂的第一进部分，对面的这张木制舞台正是新四军来到云岭之后所搭建的，身后还树立着周恩来副主席的高大玻璃钢像……”。
第三用来模拟状物，即“象形手势”。如：当讲“有这么大的鱼”时，就要用两手食指比一比。当讲到“五公斤重的西瓜”时，就要用于比成一个球形状。
在哪种情况下用哪种手势，都应视讲解的内容而定。在手势的运用上必须注意：一要简洁易懂，二要协调合拍，三要富有变化，四要节制使用，五不要使用观众忌讳的手势。
以上是我在对讲解工作的几点体会和认识，多有欠缺，希望对大家有所帮助，旨在不断提高讲解水平，做一名优秀的民间宣传大使。
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