为了深入贯彻习近平总书记2016年4月在金寨考察时“革命传统教育要从娃娃抓起”的指示精神，落实立德树人的教育根本任务，2024年5月15日下午，燕子河实验学校在小学部报告厅开展了革命传统教育知识讲座。我校红色领航员陈贤礼老师上了题为《六霍起义》的大思政课，七八年级全体学生参加了讲座。

    政史专业的陈老师，对金寨革命史有着深入的研究，特别是燕子河本地及其相关的红色资源，他更是熟记于心。陈老师结合历史大背景和学生熟悉的革命事迹、革命遗址，融会贯通地分析讲解六霍起义。学生们听得津津有味，随着陈老师的讲解和大屏幕展示的图片，走进了那段激情澎拜的岁月。

    陈老师先介绍了六霍起义的地理范围，包括六安六区（南庄畈古碑冲）、六安七区（流波䃥麻埠）、六安三区（裕安区独山），霍山六区（今燕子河、漫水河、长岭等地），霍邱县南四区（今金寨县白塔畈）。由于地跨六安县、霍山县和霍邱县，故把发生在这一地域的暴动或起义统称为“六霍起义”。它与之前的黄麻起义和立夏节起义一起并称“大别山区三大起义”。

    接着分析六霍起义的历史大背景：南昌起义开启了中国革命新纪元，八七会议确定了土地革命武装反抗国民党反动派的总方针，金寨地区党组织在深入贯彻党的八七会议精神，准备武装起义的过程中，实事求是地确定了积极准备、待机而动的武装起义指导思想，既坚持以积极的态度执行工农武装起义的正确部署和方针，又坚持以实事求是的观点对安徽省临委一度发生的“左”倾盲动错误进行了有效抵制。到1929年，六霍起义条件基本具备。

    然后讲解了六霍起义的过程，根据时间的先后和空间的交互，大致包括六保联络自卫团起义——流波䃥暴动——独山暴动——攻打麻埠镇——金家寨、七邻湾、古碑冲暴动——西镇暴动——白塔畈暴动。

    最后，陈老师引导学生一起总结了六霍起义的特点：起义的分布点多，涉及范围大，持续时间长，形成了紧密呼应、连锁大起义之势。归纳了六霍起义成功的主要原因：中共皖西党组织的正确领导；红三十二师的有力支援；皖西广大人民群众的支持等。 解析了六霍起义带来的深远影响：动摇了国民党反动派在皖西的统治基础；为我党积累了要把中央的统一领导和发挥地方的积极性结合起来、党领导的武装力量要协同作战等宝贵经验。

    学生们专心地听讲，认真地做着笔记，跟着陈老师精彩的讲座重温了那段革命史。红色种子播进了孩子的心田，红色基因融入了学生的血液。