附：朱新春2018年讲课动员大会讲话

    今天，我只就教学讲三条：

    第一条：希望我们在新的年度里，能够认清新时代，营造新气象，拿出新作为

    1、认清新时代：两个新——（1）全国的新时代：十九大后，“红色”，已经响当当地又成为我们时代的主流、国家的主流、党的主流。作为革命后代的我们，就更应该在宣讲革命传统的战场上，责无旁贷地承担起我们应有的历史责任，为党、为国家、为民族做出自己的贡献。（2）讲课的新阶段：延安干部学院去年跟我们是试合作，所以对我们的讲课要求并不高。从今年起，延安干部学院跟我们就是正式合作了。所以，他们也将按正规方式开课和提出要求。井冈山教育基地对我们的讲课是要求越来越高，从去年起，已经是不达标的同志，就是不让上讲台；从今年起，井冈山教育基地将同时开“革命后代讲家风”与“革命后代话初心”两堂专题课。而且，采取“合二为一”的上课方式。也就是说，半天的一堂大课，分成 “初心”与“家风”前、后两个部分，由两个老师来上，一个老师先讲“初心”，另一个老师讲“家风”。以达到在有限的时间里，让受众能够接触到比原来多一倍的主题，而且是延续性和递进性的主题。同时，井冈山教育基地的影像资料留存、出书、宣传页等项任务，也要逐步向前推进。宣传页目前已经跟陕西西京大学美术系合作，将于3月中旬拿出几个文字已经达标的老师的宣传页的样稿。

    2、营造新气象：讲课队伍经过两年的运作与实践，已客观地形成了老、中、新；好、中、弱两种不同含义的排队。摆到我们每一个人面前应该思考和回答的问题是：好的怎么办？老的怎么办？中间的怎么办？新的和弱的又怎么办？俗话说：逆水行舟，不进则退，那么，我们在新的年度里，都是怎么打算的呢？张卓亚同志讲课讲的好，是我们讲课团的主力队员，也是救火队员。去年就救了不少次的“火”。那今年她是准备怎样上新台阶的呢？她今年的打算是：既当好主力队员，也当好救火队员，还准备当一名为了团队、为了新人，而随时准备为想讲而没有机会讲课的人主动让位的替补队员。这是什么？这就是风格与境界！所以，希望我们每一个人，都能把参加革命传统讲课，当作我们的第二次创业，当作我们的再立新功，当作我们人生的又一个芳华。在全团范围内，掀起一个群众性的比、学、赶、帮、超热潮。

    3、拿出新作为：怎么拿出新作为，我想，第一条，一定要按照井冈山教育基地、延安干部学院和教研组的要求备课、讲课。去年总结时就讲了，井冈山教育基地和延安干部学院，都是我们党组织系列内在编的正式党教单位，是有着严格的组织纪律和规定的教学单位，不是我们想不想听的问题，而是必须听，必须按照井冈山教育基地和延安干部学院的要求、规定去作。否则，就无法参加讲课团的讲课了。而咱们讲课团的教研组，也是严格按照他们的要求和规定来执行的。这点，希望大家一定要给予充分的理解和支持。咱们休整的这两个多月中，井冈山教育基地和延安干部学院则是在忙着“充电”。咱们的教研组也没清闲，在木英会长的带领下，东哈、何越抓紧时间筹划、准备新年度的工作；赵进军积极帮助同志们修改完善讲稿；芦继兵抓紧时间备课，下午，他就要把他秘藏了几十年的“葵花宝典”献给大家，希望大家认真地听、认真地记；同时，还对伍连连、冯俊英组织了试讲；陶延东、周七康、余敬东、曾莹、蒋爱丽等同志，也在这个期间抓紧时间修改、完善自己的讲稿。第二条，一定要不断学习，不断总结，不断进取。去年总结时，我就表扬了刘玉平同志，去年年底，他又主动对自己的全年工作，写下了文字总结。还有林立平同志，也对自己的全年工作做了总结。希望我们每一个同志都能在新的年度里，通过不断学习，不断总结，不断进取，努力做到：好的、老的再上新台阶；中间的争先进；新的、弱的尽快赶上队伍。

    第二条：有关初心课与家风课的联系与区别

    根据大家最近的提问，我在这里再从撰写讲稿的角度，讲讲“革命后代话初心”与“革命后代讲家风”的关系。

    首先，“革命后代讲家风”与“革命后代话初心”这两堂课，都是从属于革命传统课范畴之内的专题课。所以，一般来讲，两堂课都是以父辈的故事作为全课的主体内容（像两次出国上战场参加保家卫国作战的成建同志，是特殊个例。如他以自己的故事作为全课的主体内容，也是可以考虑的）。

    同时，革命后代讲家风与革命后代话初心，又是两个不同的专题课。两者的最主要区别除了课题、角度不一样，就是全课最终的落脚点不一样。

    为了说明问题，我们有必要首先弄清楚，什么是家风，什么是初心？按照《辞海》的注释：“家风是指一家的传统作风、风尚。”“初心，是指本意、本愿。”这也就告诉我们，家风是由三个要素组成的：家、风和传。三个要素缺一不可。缺一个，就不是家风了，或者不是完整的家风了。所以，家风课一定要有“家”，有“风”，有“传”。比如林为民的家风讲稿。他明确地点出了他们台湾第一家族雾峰林家的家风：“国比家大”，然后，他从祖辈、父辈一直讲到他自己。而且全是用真实、鲜活、感人的故事来诠释他们家族的家风。有家，有风，有传，堪称咱们讲课团革命后代讲家风课的样板讲稿。家风课，是以父辈的故事开始，以自己的故事结束。也就是说：家风课的起点是父辈，最后的落脚点是自己。

    以父辈为起点，以自己为落脚点，还有一个非常重要的目的：就是为了满足教学对象与教学效果的需求。我们家风课的教学对象主要是青少年。今天的青少年，聪明，敏感，而且是思想活跃、激进。面对来源便捷、迅速；好的、坏的；真的、假的……各种各样杂乱不定的信息，他们既敢想，也敢质疑。同时，他们也不知道该不该相信，该不该认同，该不该质疑，思想上经常处于一种迷茫与无所适从之中。所以，当坐在自己对面、已经是白发苍苍的革命后代本人，面对面地讲述他自己父母的故事和他自己是怎样传承自己父辈的家风，这对于今天的青少年来说，只有这种“真人、真事、真感情”的现场讲述，才是“看得见，摸得着”的，才是真的，才是可信的，也才是可以学习与效仿的。再加上有与他们年纪相仿的主持人从中引领、代理（提问）、升华（点题），和让青少年喜闻乐见的访谈式教学，教学效果就明显显现出来了。所以，我们一定要充分理解井冈山教育基地对家风课的要求与设计，按照要求与形式写好讲稿，讲好课。至于有些同志是从“大家风”、“广义家风”或者是“泛义家风”入手讲家风，我想，只要能保证课堂效果，也可以根据自己的实际情况灵活掌握。

    从内在结构来讲：家风课一般是两段式结构。在目前的讲课时长情况下，初心课一般是一段式结构。

    在这里，咱们重点讲讲初心课。为什么呢？因为初心课今年才算正式开课。尽管我们在延安已经讲了一年了，但可以坦率地告诉大家：由于是试合作，所以延安干部学院对我们上课的老师非常包容和客气，只是象征性的提些建议。对延安的建议，我们有些同志可能并没理解。而吴持生同志不仅理解了，还做得很好。本来，她为了让大家对他父亲——中共隐蔽战线的“三巨头”——被国民党称为“老奸巨猾”的吴德锋的特殊业绩了解得更清楚一些、更准确一些，准备把故事背景讲得详细一些。可一讲，却发现听众对这些背景介绍并不感兴趣。当延安的同志委婉地建议她去掉过多的背景介绍时，她非常敏感，也非常虚心，立即接受了，毫不犹豫地砍掉了背景介绍。再一上课，果真效果好多了。因此，我们应该清醒地认识到：一，目前我们的初心课，离井冈山教育基地和延安干部学院的要求与期望，还有很大的距离。二，因为我们的父辈，大多数都是农民出身，文化程度不高，在参加革命之初，并没有想那么多是什么、为什么、要什么，留传给我们的理论性语言文字也不多。三，由于客观的原因，我们许多同志在小时，与父辈的接触并不多，尤其是实质性的接触，更不多。甚至，还有些同志几乎就没怎么接触过。就是大了、懂事了，由于各忙各的工作和保密的需要，对父辈的传奇一生也了解得并不多，更不细。所以，这就需要我们来搜集，来挖掘。比如王冀平同志，蒋爱丽同志。她俩也对父亲的故事了解的不多。可是，经过向自己的兄弟姐妹搜集，经过向亲朋好友搜集，经过请各位同志帮忙，终于搜集到、挖掘到相当份量的故事，讲稿也就丰富了、完整了。同时，对搜集、挖掘出来的素材，还要归纳、整理、提炼，来把父辈的众多故事，升华到理论的层次，寻找到他的初心（主要是入党时）。然后，以这个初心为切入点，树立起全课的主题，再围绕着主题，选择与主题有关联的、精彩的故事，结构自己的讲稿，把初心有头、有尾地讲全、讲好。

    作为初心课，特别要注意的就是：“初心，初心”，既然有“初”，就应该有“终”。习近平同志反复告诫我们的是“不忘初心”。这个“不忘”，就不是“一阵子”，而是“一辈子”，是完整的一生。所以，我们的初心，不能“有头无尾”。也就是说，初心课的起点是父辈，最后的落脚点，仍然是父辈。比如赵进军的初心课讲稿，从初心的确立，到初心的践行，到初心（生命）的终结，是一条完整的故事链。这样，才有可能打造成一堂规范的初心课。

    第三条：三个具体事项：

    （一）讲课需知新增内容（二、相关规定第4、5条）

    4、鉴于参加讲课的革命后代年纪偏大，多数人都有不同的病残，井冈山和延安两地的条件又有限，根据井冈山全国青少年培训基地和延安干部培训学院的要求和我们的实际情况，每个故事团成员都应在讲课之前，备足所用药品；在讲课期间，应主动地照顾好自己的饮食、休息、工作和课外安排，以确保本人的身体健康和避免出现人身意外。

    5、在合作期间，井冈山全国青少年培训基地和延安干部培训学院只负责讲课老师及配偶（妻子或丈夫）的远程（机票、火车票）交通费、住宿费（两人一间住房）和餐费。

    根据去年年终总结期间与井冈山教育基地、延安干部学院提的建议与磋商结果，我们在讲课需知的第二条“相关规定”中，增加了4、5两个小条，完善了讲课实施过程中的具体事项与要求，希望同志们按照执行。

    （二）讲稿与课件的提交：

    1、请同志们一定注意：讲稿与课件是两个不同的独立文件，不要合成一份文件。要分别建立两个独立的文件。

    2、有一定讲课基础者，可直接参加试讲。如一次试讲成功，即可正式留存讲稿与课件。如还需修改，则先交修改好的讲稿，待讲稿正式通过后，再交修改好的课件。

    3、初次参加讲课者，先提交讲稿，待讲稿通过后，在提交正式讲稿的同时，一并提交课件。
（三）资料登记：根据大家的意见，我们专门拟制了一个《授课记录表》。每一位参加讲课的同志，在讲课的同时，先自行填写《授课记录表》。讲课结束后，请将本次讲课的总数据，以电话、微信、短信的方式，主动报何越，以备存档、汇总。

    二〇一八年二月二十八日
    解放军歌剧院

    附：团中央井岗山培训教育基地肖小军在北京延安儿女联谊会故事团2018年动员大会上的发言

    尊敬的胡会长，各位老师，各位前辈：上午好！受延安儿女联谊会胡木英会长邀请和团中央井冈山教育基地王学坤主任委托，在基地教研处滕永琛处长带领下、我们一行4人，非常荣幸能参加本次研讨会，首先我在此转达基地王学坤主任对延安儿女联谊会各位老师的诚挚问候，同时向各位老师对基地事业长期以来的关心、支持和帮助表示衷心地感谢。

    2017年是基地提质增效，实现又快又好发展的关键一年。我们共计办班546期，培训共约4.3万人，21.48万人次（从2012年基地开办至今，已办培训班1811期，培训共约15.1人，75.5万人次）。与此同时，教学研究向纵深推进，打造了一系列精品课程，形成了拥有几十门课程组成的较为完备的课程体系。在这些课程中，“革命后代讲家风”课程凭借其鲜明的特色、精心的打磨、直击心灵的效果，被学员评为“最走心的一课”。本课程先后走进文化部等国家部委、神华集团等各大央企和地方各团组织系统、电视台等，课程取得了良好的社会效果。据统计，从去年3月中旬到11月，基地共有247个培训班、17599人亲身体验了“革命后代讲家风”“革命后代话初心”互动教学，占培训班总数的百分之四十五，占培训总人数的百分之四十一，课程引发了学员的热烈反响。来自中航传媒影视部副总经理连森惠说，“我第一次接触到这样的访谈教学，感觉非常有意义。从革命后代的深情讲述中，我们看到了最真实的英雄，革命先辈为了革命抛家舍业，革命成功后却淡泊名利，他们是共产党员的榜样！虽然他们已经逝去，但他们对共产主义信仰的坚守和无私奉献的精神，将激励着我们继续前行。”佳源集团总部资金运营部总经理助理魏彩仙流着泪听完课，“两位老人朴实无华的话语，传承和弘扬红色革命传统的责任感和使命感，深深叩击着我们的心灵。追寻父辈红色足迹，重温那段峥嵘岁月，我慢慢领悟到信仰是什么，那是对党和人民的忠诚与执着。”江西财经大学学生李佳说，“一堂课带给了我很多的感动以及对老一辈革命家由衷的敬佩。看着那些年迈的爷爷奶奶坚持在台上为我们讲述那些或悲痛或热血或温情的故事，脸上透出的骄傲、朴实让我为之动容，也带给了我很多思考。感谢革命精神的缔造者，同时，我认为时代更需要传承者。作为新时代的青年人，我们应该铭记历史，居安思危，敢于担当，乐于奉献。”共青团重庆市合川区委张信阳则表示，“这堂课形式很新颖，内容很充实，鲜活生动饱满，是一部无字之书。给我带来的不仅仅是启发，更是震撼。老一辈共产党人的精神与气概，都是需要我们青年一代传承和发扬的。而作为共青团的干部，更要坚持不忘初心跟党走，带领青年在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上不懈努力奋斗！”这样的例子还有很多，我们感到备受鼓舞。

    一直以来，基地对这堂课特别重视，基地王学坤主任经常利用来北京出差的机会与授课团老师们商谈交流，基地分管教研工作的黄主任也非常重视这门课程，去年底特意带领我们一行5人参加了延安儿女联谊会课程研讨总结会，基地去年专门成立“革命后代讲家风”课程组，从教学计划与总结、与故事团的衔接、与授课老师的对接、教案收集整理、课程主持提升、学员意见反馈等方面全方位打造这门精品课。在这里，我们要特别感谢胡木英老师、朱新春老师、王东哈老师等一次次耐心的协调、精心的组织、细致的安排，特别感谢延安儿女联谊会每一位老师的辛勤付出。为了打磨好课程，老师们长途跋涉北京与井冈山之间，经常不顾疲惫、废寝忘食，时常工作到深夜，对老师们排除万难、无私奉献，不忘初心、勇往直前的精神，我们深受感动，谢谢大家！

    附：延安干部培训学院副院长康琪在北京延安儿女联谊会故事团2018年动员大会上的讲话

    尊敬的胡会长，故事团的前辈们

    过年好，在这里我代表延安干部培训学院给大家拜个晚年。延安干部培训学院是延安市委直属事业单位，面向全国开展红色教育培训，学院成立于2012年10月，下设王家坪分院、杨家岭分院、枣园分院、梁家河分院、南泥湾分院和延安学习书院六个分院。

    在过去的2017年，在大家的全力支持和共同努力下，延安干部培训学院的特色课程——“延安精神薪火相传，革命后代话初心”红色故事会受到学员的普遍好评，该课程的开设进一步充实了学院的教学内容，拓展了培训模式，在此我代表延安干部培训学院对大家的辛勤付出表示衷心的感谢。

    延安是中国革命的圣地，是中国共产党人的精神家园，充分挖掘延安的红色教育资源是我们的责任和使命。学院与北京延安儿女联谊会于2017年4月12日达成合作意向，5月14日签署合作协议，5月15日“延安精神薪火相传，革命后代话初心”红色故事会正式开讲，2017年已经有22位老师，共28人次，分12批次赴延安授课，举办故事会133场。红色故事会“延安精神薪火相传，革命后代话初心”已经赢得了学员的普遍赞誉。2018年全党上下将开展“不忘初心牢记使命”的主题教育活动，“延安精神薪火相传，革命后代话初心”已作为重要课程列入教学计划，今年的课程需求量可能会增大，希望老师们要做好思想准备，也要做好身体保健工作，旅途劳累加之授课的辛苦，是大家必然要应对的关卡。同时我们也希望大家能够深刻的理解和领会延安精神的主要内容，紧扣主题、围绕延安精神的主要内容精选素材、撰写讲稿，把父辈们的故事讲好，讲透，讲精彩，传承红色基因，始终与党中央保持高度一致。当然大家在延安授课期间我们也会给大家提供力所能及的服务，与大家一起努力把红色故事会“延安精神薪火相传，革命后代话初心”打造为我院的特色精品课程，让学员们在老师们真情的讲述中感受伟大的延安精神，在动人心弦的聆听中去思考人生，感悟延安精神的时代价值，提升干部教育培训工作的实效性。

    最后，祝愿故事团的事业越来越红火，也祝愿大家身体健康，青春永驻。

    2018.2.28

    芦继兵讲好革命传统课的六个关键

    一、故事团成员的仪表----是外在形象的关键

    1、革命后代；2、社会贤达；3、文化人士

    二、教学的自信—讲好课的关键

    ①显得胸有成竹，讲得有条不紊。
    ②目光要始终盯住学生，使师生感情融成一体。
    ③要在学生面前走动，但又不要作出分散学生注意力的动作。
    ④动作要自然，不要做作。
    ⑤要落落大方，能应付课堂上可能发生的一切。

    三、敬业和精业---宣传主旋律力度的关键

    《敬业》是故事团成员执教的前提，所谓敬业就是热爱革命传承事业。
    《精业》是故事团成员能否胜任教学工作的关键。
    （一定要写好讲稿）1、硬邦邦的事实，2、金闪闪的思想，3、响当当的语言，4、活生生的形象。
    （二）一定要做好多媒体课件
    课件具有提醒、备课的功能。课件有利于提高教学效率。多媒体课件能加深教学效果。课件要以照片为主，

    四、授课的艺术和技巧是授课效果好坏，吸收多少的关键

    什么样的老师受欢迎？
    A:有一个好的开场白；B:不罗嗦，没有赘词；C:微笑的眼睛注视学员；D:说话不急不徐；
    讲课的三个技巧
    甲：语言语调的技巧
    教师的语言具备“六性”：
    1、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有逻辑性。
    2、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。
    3、说服教育，情真辞切，真挚感人，讲清道理，具有感染性。
    4、借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。
    5、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。
    6、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。
    乙：时间分配的技巧
    丙：课堂提问的技巧
    1、引起思考的提问。2、趣味性的提问。3、调整课堂纪律的提问。

    五、师生的互动----是相互信任、相互交流的关键

    六、教学幽默-----是人格魅力的关键

    七、结语。