我探讨过我国一百多年来人才成长史，惊异地发现毛泽东那个年龄段的人，大师如云，灿若星汉。毛泽东、周恩来、邓小平，都是几百年一见的世纪伟人；军事上的十大元帅，十大大将，如此群集丛聚，史所罕见；文学上的鲁迅、郭沫若、茅盾、曹禺、老舍，科学上的李政道、丁肇中、杨振宁、李四光、钱学森、华罗庚，也都是成队成列的人间泰斗。研究发现，这些人成才有个规律，我称之为“中西合璧”。他们童年时读私塾，读三、百、千等蒙学课本，稍长熟读五经四书，诸子百家，唐诗宋词，史书典籍，打下深厚的国学根底。青年时或到东洋，或进欧美，又系统学习了西方的科学技术和价值理念，古今贯通，中西合璧，营养全面，倘遇时势造英雄的时代，便人才群发，星斗满天。其中只有毛泽东没出国留学，但从另一个方面证明，只要能将马列主义中国化，国学深厚如毛泽东，也能成长为几百年一出的世纪伟人！而晚清辛亥之后，全国私塾退隐，书院不再，完全按照欧美模式，办起了班级制中小学，国学教育从此基本退出学校，故时人称其为“洋学堂”。至今我国的基础教育还是洋学堂的一统天下。一百多年来，国人的国学教育严重缺位。时至今日，别说经、史、子、集，单是能读通只有一万多字《论语》的，也罕贵无几人，可见国学失落之甚。多洋少中，可以说从根本上违背了中国人才成长的内在规律。于是大师人才便寥若晨星了。时至今日，我们理应痛定思痛，深刻反思我们基础教育的办学模式了。特别是在幼教和小学阶段，大比例扩大国学的开课时间，我国的教育就有中国特色了。中西完美合璧，或是中国人才如泉喷涌的不二法门。

    我党第三代的领导集体提出：“以德治国”战略。而中华传统文化，提倡“世界大同”，提倡“天人合一”，讲求“中庸之道”，讲求“以民为本”，倡导“忠孝仁爱”，倡导“礼义廉耻”。这些都是人世间的莫大美德。我们只有以此“修身，齐家，治国，平天下”，我们的社会主义方能具有显别于欧美的文化特色。

    今年元月23日，《人民日报》刊发新加坡国立大学特聘教授，亚洲与全球化研究所所长黄靖光先生访谈录《汉学亟需现代化》。文章所说的“汉学”，就是我们说的“国学”。我们的传统文化，在上个百年经过“五四”和“文革”两次颠覆性的摧残，至今元气尚未康复。所以我们认为，我国今日亟需的不是“汉学”的现代化，而是“汉学”的复兴与回归。没有复兴如何现代化？因此我劝国人，认真学点国学，更希望全国蔚成风气，中国百年的强国梦，就有了旗帜和灵魂，就此较容易化梦成真了。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

    2014年8月10日15时稿。