时间如蜻蜓点水离去，不留下任何蛛丝马迹。曾经，我在迷惘中找寻自己的方向；如今，前方向导在引领我正确的方向。

    2007年7月3日中午时分，骄阳似火，这是一天中最难熬的时刻。五年级学生边春晓和约定好的几个小伙伴，直奔村边的河滩。清凉的河水，浓密的柳荫，他们完全沉浸在快乐之中，完全忘记了身边的危险。突然，一群野鸭子落在他们前面，小伙伴们不约而同一起上前追赶，赶在前面的王晓杰滑入深水处，嘴里不停的呼喊着“救命.....救命……”，身在浅水处的边强，奋不顾身向王晓杰游去，游到他身边，用力把他推上了岸边，正当边强也要上岸时，身后又传来呼救声，边春晓、涂丽雪、娜仁托亚几名同学也相继落入深水处，此时的边强二话没说，拼尽全力向他们三个游去，他们三人获救了，边强却由于体力透支，渐渐沉入水中。 

    边强同学虽然离开了我们，然而，边强的助人为乐、舍己救人的精神将永远铭记在我们心中，永远激励着我们，鼓舞着我们向前。他是我们老师的骄傲，也是得乡的自豪。同样是生命，同样有亲人，他用他年轻的生命，挽回另外四条生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。真的仁者视他人的生命如自己的生命，真的勇者愿为他人的生命付出自己的生命。我们的小英雄永远地走了，我们从不曾如此感动，我们从不曾如此哀痛，一位英雄的离去，牵动百姓的心。泪流，为英雄的悲壮；默哀，为英雄的离去。边强牺牲后，得到了上级领导的高度重视，为了弘扬英雄少年边强临危不惧、奋勇救人的崇高精神和坚强勇敢、顽强不屈的优秀品质。2008年9月20日，第七个道德建设日，英雄少年边强被评选追认为全旗、全市见义勇为道德模范。2009年，被评为第二届“感动内蒙古人物”。2009年11月11日，被国家民政部授予“革命烈士”称号。边强的形象永远留在了我们的记忆中，我们对他的追思也不会停止……

    然而时间是无情的，当日子一天天过去，将来的我们，是否还能像今天一样，保持对英雄精神的至高崇尚？我们，该以怎样的方式延续英雄的精神；我们，该以怎样的形式让英雄的精神长存身边？

    作为一名普通的教师，虽然我们不能做出惊天动地的壮举，但我们一定要让边强的精神在得中校园发扬光大，一定要让自己成为一名优秀教师。在以后的工作中做好以下两点：

    1、我们的任务是育一切人，育好一切人，那么首先就要爱一切人。

    新课程改革提倡以人为本，教育注重面向个体，教师既要尊重个性、发展个性，又要规范个体行为。人是有情感的人，在人的情感当中存在着愿意与不愿意、喜欢与不喜欢。富有个性的学生是否愿意接受教育者的教育，是每个教育者都要直接面对的问题，师生情感融洽与否会直接影响教育效果的好坏。

    关爱学生是师生情感融洽的前提。只有真心爱学生，才能教育好学生。老师要尊重学生的自尊心和人格，关注学生的身体、学习和生活，使其身心健康、全面发展。我要爱所有的学生，那种只爱“优秀生”不爱“差生”的偏爱，不是真正的爱学生。我要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的身上。通过真情的流露拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵。

    2、做情绪的主人。

    我要静下心来备每一堂课；静下心来批每一本作业；静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。一个人只有气静才能神闲，神一闲，心也就平了，心一平，生活就会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致，人生也会是另外一番景致。静下心来，受益的是你的学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是自己。