五、红色教育与文明创建融合

    学校创新红色教育形式。为进一步推进文明校园创建工作与红色文化教育相融合，学校开展了丰富多彩红色文化教育文明校园创建与活动。

    一是开展“如梦令•元旦”夏令营活动。 学校每年暑假都与团县委开展“如梦令•元旦”军训夏令营。在夏令营的开幕式中都要让学生来了解《如梦令·元旦》这一光辉词章的由来：1930年，毛泽东率领一部分红四军从古田出发，向北经连城、宁化、清流、归化等地，向江西进发。国民党反动派的“三省会剿”再次宣告破产。这一天正好是农历正月初一，过去称这一天为“元旦”。红军战士欢度春节，庆贺胜利，气氛异常热烈。毛泽东也很兴奋，即兴吟出《如梦令•元旦》。在夏令营中，营员要通过军事综合训练活动，感受军人的吃苦耐劳的坚强品格，培养爱党、爱国、爱军、爱团、爱队的思想，提高“自学、自理、自护、自强、自律”能力，树立科学的世界观、人生观和价值观。在闭营式中，全体营员都要深情朗诵《如梦令·元旦》，唱响《我是一个兵》。二是开展共庆世界博物馆日活动。每年的5月18日世界博物馆日，队员们都会来到纪念馆与纪念馆中的工作人员共庆世界博物馆日。有的同学会大声讲述自己了解的家乡革命人物的故事，有的同学会展示亲手绘画的“我心目中的纪念馆”，有的同学会唱响革命歌曲，有的同学会诵读红色经典诗文，还有的会与大家一起交流自己撰写的红色感想。这些活动从而更加缅怀革命先烈，体会到现在生活的来之不易，纷纷表示要传承革命历史，发扬革命传统。三是开展追寻红色记忆活动。暑期，学校与青少年校外活动中心联合开展“圆梦蒲公英--追寻红色记忆”活动。乡村少年宫学员和乡村留守儿童代表共50余人参观宁化县革命纪念园，学校的红色小导游不仅为他们做了详细的讲解，还专门到活动中心为他们讲述红色故事，使乡村少年宫学员和乡村留守儿童感受到了红色的魅力，追寻了先辈的足迹，追忆了革命历史，得到了一次红色的洗礼。

    宁化县实验小学抓住文明校园创建这一重要契机，通过开展红色教育，打造红色品牌，积极传承红色基因推进文明校园创建工作，有以下几个方面的启示。启示之一：心灵得到净化。通过红色文化的洗礼和红色基因的浸润，让同学们更深刻感受到打造红色品牌给同学们带来强烈的心灵震撼，那就是通过重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，进一步弘扬伟大的长征精神，提高艰苦奋斗、不畏艰难的品质。启示之二：精神得到升华。同学们通过开展一系列寻找革命先烈的足迹的活动，更加缅怀了革命先烈的英灵，领悟了革命先烈的精神；从而激发起强烈的爱国情怀，立志传承和弘扬优良传统。明白要从小立志向，听党的话，跟着党走，努力学习，奋勇拼搏，传承红色基因，弘扬革命传统，做社会主义合格建设者和可靠接班人。