转眼间，一代伟人周总理已离开我们31年了，时光流逝，但带不走人民对总理的思念。七十年代，周总理回到延安，他走进老乡家中，和老乡一起喝稀饭、吃窝头，他一边啃着坚硬的窝头，一边伤心地流泪。他对地方领导说：“解放这么多年了，人民还这么穷、这么苦，我这个总理不称职啊。”

　　是什么让敬爱的周总理流眼泪呢？就是人民的疾苦，解放后到70年代有20几年的时间，我们的农民还要啃着坚硬的窝头，说明了一个问题，虽然我国的工业水平有了质的变化，但不可否认我们还没有真正提高人民的生活质量，周总理的眼泪充分表达出共和国领导人的责任心，表达出人民总理爱人民，一个把人民的冷暖记心上的领导人，人民会真诚地拥护他，并记住他，哪怕时光如何流逝，民意笑谈中。

　　2007年8月31日，我们的国家主席面对广大的教师深鞠躬，再次让人流泪与感动。细微之处见精神，锦涛的鞠躬表达了主席对人民教师的尊重以及对教师工作的肯定，表达了主席对教师的厚望，表达了国家领导人对教育的重视。在场的教师怎能不为国家领导人的举动而热泪盈眶呢？

　　一个国家的真正实力就在于科技与教育，但改革20几年来，经济发展迅猛，虽然人民的生活质数有了提高，再也不用啃着坚硬的窝头，但我们的教育现状令人担忧。不管是教师的地位，待遇，还是地区教育投入都有待提高，可以说如何促进教育的发展是社会一大问题。

　　70年代“恩来的眼泪”，让我们吸取教训。今天，“锦涛的鞠躬”又引起我们的重视。我们从“锦涛的鞠躬”难道看不出“中国的教育要拜托教师”的意思吗？然而，搞好教育不是仅仅依靠教师。我们需要举国家之力，举社会之力，把办好教育当成全社会的共识，特别是各地方政府必须时刻把教育放在心上，切不可忘乎所以、贪图享受、腐化堕落。“锦涛的鞠躬”与其说是向教师鞠躬，不如说是给官员们上的一堂生动的“支持教育事业”课和“发展教育事业”课。如果官员们都能够认真研究一下“鞠躬的份量”，悟透“锦涛的鞠躬”的真正含义，牢记共产党人责任，我们的教育就大有希望。