《中共革命军事委员会组成之经过》，1册24页，高26厘米，宽19厘米。“石叟资料室”分类号：008.265，著者号：4483，登录号：1009。全文墨笔书写于印有“中央组织部”的朱栏稿纸上，内容分为“中共革命军事委员会组成之经过”、“中共军队之组织系统”两部分。前部分所附“中共中央军事组织系统表”详列了中共中央的组织机构和组成人员，上自中共革命军事委员会委员长毛泽东、副委员长朱德、彭德怀，下至第十八集团军、新四军、抗日军政大学所辖各分军区、各师、各办公机构及主要负责人等。后部分对中共军队的组织进行了严密的剖析，分为“军指挥系统”、“师（旅）编制”、“团编制”、“营编制”、“连编制”、“排编制”、“班编制”、“参谋系统”八部分。如“班编制”详列到“全班共十二人，设正副班长各一人”，人员分为“突击系”和“火力系”，突击系组成为“特等射手两名，手榴弹手两名，观察战士一名，伪装战士一名，政治战士一名”。火力系组成为“轻机关枪射手一名，榴弹药手两名”。

    《中共武力组织及所属各部队概括》，军政部调查组调制， 1册42页，高25.2厘米，宽19.2厘米。“石叟资料室”分类号：008.265，著者号：5041，登录号：1384。全文铁笔刻写于蜡纸上，油墨印刷而成。扉页上印有“极机密”3字，并有墨笔书“谨呈部长 陈 职张振国”9字，钤印张振国阳文朱印一方，为国民党少将衔情报处长张振国⑵呈报陈诚之机密文件。内容用文字和图表的形式分为十部分，涵盖了中共武装力量的指挥系统、武器装备情况，第十八集团军和新四军的编制、装备、团级以上干部姓名及兵力部署状况等。如“根据各方情报及日方呈件综合判断”制定的“中共现有武器判断表”列明1946年解放军共有步、骑、手枪453,161枝，其中陕甘宁80,000枝，华北91,599枝，华中158,540枝，东北123,058枝。轻重机枪10,625挺，其中陕甘宁2,400挺，华北2605挺，华中3,024挺，东北2,569挺。掷弹筒14,918个，迫击炮1017门，山野（重）炮170门，各种子弹66,687,687发，炮弹200,450发。还列有通信器材、地雷炸药、各种车辆、各种飞机、大小船艇等详细数量。

    《政府军区建设与共产党军区制度之比较》，1册8页，高25.6厘米，宽19厘米。“石叟资料室”分类号：008.265，著者号：1803，登录号：1351。全文用蓝色复写纸复写于朱格稿纸上，间有墨笔校改。这是一篇完成于1946年2月4日关于研究国共两军建设的调研报告，内容分为“国共军区之特质”、“目的与任务的异同”、“军区隶属与运用”、“军区与部队的关系”、“总结”五部分。调研报告在指出“共党部队党化甚深，在其主力军、地方军、民兵中均有大批从事共产主义活动人员参加，以加强其部队组织力、战斗力”的同时，亦要求国民政府在“本年全国整军，统一军政”时，对中共部队“必须予以彻底清除，根绝后患”的建议。

    《中共之党政军•下集》，1册130页，高25.6厘米，宽18厘米。“石叟资料室”分类号：008.265，著者号：5043，登录号：0987。文件内加一便笺上蓝色铅笔书“三十四年前军事资料，可供参考。白缄”。上集遗失，下集全文铁笔刻写于蜡纸上，油墨印刷而成。存第九章至第十四章，分别为“共党军事战略战术的检讨”、“扩大实力的设施”、“巩固部队的设施”、“部队的军事训练和教育”、“军需卫生工作”、“中共军运策略”。这又是一件国民党深入研究中共党建、政建、军建的报告，例如在“部队的军事训练和教育”一文中提到对一般战士的军事训练要求是“在任何情况下能灵活的运用战术动作。老的战士能做到班长的动作，现任班长能做到排长的动作，现任排长能做到连长的动作。”报告中详细介绍了抗日军政大学的组织机构、教育方针、教育制度、教育目标、教员和学员的组成成分等。文中写到，“抗大”的“教育计划由教育委员会议定，由校长执行，教育长为负责全校行政事宜，设秘书处处理日常工作。”1938年“抗大”有教员657人，其中指挥员166人，军事教员及干事48人，军事工作人员70人，政治教员及教育干事85人；学员4,269人，分别来自全国各地，最年轻的学员仅14岁，为8人，最年长的学员47岁，为1人；文化程度中高中文化程度者最多，为1,440人，大学文化程度的有128人，研究院毕业的有11人，留学“海归”者26人，其中也有125人为文盲。学校依据学员的文化程度分为“八路军学生队”和“青年知识分子学生队”，课程也有所不同，如“八路军学生队”主要课程有军事课、政治课、文化课。其中军事课程的安排为一百二十次，分别为“1、步兵战术，八十七次；2、射击与兵器，八次；3、地形学：八次；4、筑城学（包括破坏学），六次；5、抗日战争的战略方针，四次；6、对敌技术兵的斗争，四次；7、整军工作，三次”。政治课有政治常识、中国问题、马列主义等；文化课有国语、算术、地理、自然常识等。