附：朱新春2018年讲课理论讲解

    20181201万寿宾馆

    一、任务性质。是讲课，不是作专题报告和纯讲故事。

    1、课的类别——政治课——革命传统课，硬性要求——政治方向不能偏，思想导向不能偏，理论观点不能偏。
    2、讲课人：革命后代讲革命父辈：真人、真事、真感情——非体系内在编老师，讲故事的形式来上课。
    3、讲课的平台——井冈山、延安、中央团校、大学。

    二、讲稿与课件

    （一）讲稿规范

    1、内在结构：要遵守议论文的3要素：论点、论据、论证过程要完整。但具体体现，可以灵活。论点与标题可分可合。但一定要有内在联系。
    2、外在结构：两（多）层多段（3—5）。课题（总论点）——标题（分论点）——故事（论据与论证过程）。
    3、故事（论据）要遵守记述文的6要素：时间、地点、人物、原因、过程、结果。但不拘泥6要素。主故事、副故事、标题故事。
    4、选材：根据课题、听众、要素来选有代表性、典型性、完整性。
    5、论证过程：莫说教，尽量让故事说话，少说教。一定点题（明点、暗点）。根据故事，提炼、升华出理论性的论点或观点。
    6、文字：口语化。按讲故事的习惯语言书写，千万不要写成论文、传记和政治课讲稿。讲稿字数根据课时、个人语速（每分钟140字左右），讲课习惯来确定。通常70分钟的课为：8000—10000字。

    （三）课件

    由文字、照片、图表、图画、视频等组成，按照：父辈简介、本人简介、故事一（第一部分）、故事二（第二部分）……的顺序制作。以达到听觉效果与视觉效果的有机结合，使讲课效果最大化。

    三、语言表达。

    1、感情。要带着感情讲课。其次要注意把控自己的感情。最后要做到与听众交流感情。眼睛。同喜、同悲。
    2、语言。注意把握语气、语调、语音、语速；音量、音阶、音频、音质和身体语言的变化和运用。换句通俗的话：我们在讲课中一定要把握住语言的高低起伏和轻重缓急与及恰当的形体动作。

    四：技巧：

    1、如何规范讲稿：模块化组合。按要求和对象组合。
    2、如何把控时长：事先计算：部分、大故事、小故事；临场应变

    附：延安儿女故事团

    讲课需知

    紧跟以习近平同志为核心的党中央，充分发挥革命后代的独特优势，“讲好革命故事，唱响中华好声音。传承红色基因，当好党的‘压舱石’。”

    一、工作流程

    1、自愿报名并获批准加入延安儿女故事团后，填写《个人登记表》；
    2、准备讲稿和课件（PPT）；
    a将按标准（见：“三、讲稿规范”）完成的讲稿与课件送交（用电子邮件形式）教研组审查；按教研组的修改意见完成讲稿与课件的修改；
    b自行备课（将故事内容背下来。试讲与讲课时可带“讲课提纲”和“提示卡片”）；
    3、试讲（按正式讲课的方式试讲，具体时间地点、方式方法临时确定）；
    a试讲未达标者根据教研组的意见继续备课并再试讲；
    b试讲达标者，根据本人情况和教学计划安排，将讲稿报给井冈山全国青少年培训基地或延安干部培训学院，按对方规定要求开课。

    二、相关规定

    1、井冈山全国青少年培训基地目前讲课的课题为：（1）革命后代讲家风，（2）革命后代话初心；延安干部培训学院目前讲课的课题为：延安精神薪火相传——革命后代话初心。根据本人情况，每人既可只准备“初心课”的一套讲稿与课件，也可准备包括“家风课”的两套讲稿与课件。
    2、目前两地课程每堂课两小时至两时半左右；一般每天1堂课（特殊情况例外）；每堂课通常由2人完成；每人讲课时间为70分钟。每人每次上井冈山或去延安讲课的时间为10天左右（不含往返时间）。
    3、往返交通与食宿由对方负责（出发地的市内交通自行解决）。讲课费按规定由对方直接支付给讲课人。
    4、鉴于参加讲课的革命后代年纪偏大，多数人都有不同的病残，井冈山和延安两地的条件有限，根据井冈山全国青少年培训基地和延安干部培训学院的要求和我们的实际情况，每个故事团成员都应在讲课之前，备足所用药品；在讲课期间，应主动地照顾好自己的饮食、休息、工作和课外安排，以确保本人的身体健康和避免出现人身意外。
    5、在合作期间，井冈山全国青少年培训基地和延安干部培训学院只负责讲课老师及配偶（妻子或丈夫）的远程（机票、火车票）交通费、住宿费（两人一间住房）和餐费。

    三、讲稿规范

    1、我们是通过讲革命故事的形式向听众“传经布道”。既不是对自己父母的生平介绍与评功摆好，更不是给大家上“党史课”与“政治课”。切忌将“家风稿”和“初心稿”写成“传记介绍”或“政治课稿”。
    2、根据个人语速和讲课习惯，讲稿控制在8000至10000字左右。
    3、讲稿要做到有论点（主题），有论据（标题或小论点），有论证过程（故事）。讲稿通常可分为3—5个部分，每个部分都要有主题，而不是简单的故事堆积。
    4、故事要做到时间、地点、人物、原因、过程、结果六要素齐全。
    5、讲稿要口语化。
    6、讲稿必须配课件：用文字、照片、绘画、图表、文件、视频等，按照：父辈简介，本人简介，本课题目，第一部分（故事），第二部分（故事）……的顺序编辑制作成一部完整的课件（PPT）。制作完成的课件要能将讲稿的主体结构和故事的主要内容形象化地给予展示和扩展。以达到视（觉）、听（觉）双重效果的有机结合，提高讲课的效果。

    四、讲课纪律

    1、每年3月份前申报自己的全年讲课计划（时间、地点）。讲课计划安排后应准时到课，除非有特别情况（应提前一个月报告），一般不得改变。要按照规定的时长讲课，既不缩减讲课时长，也不超延讲课时长。
    2、要做到脱稿讲课。有困难者，可带“讲课提纲”和“提示卡片”。
    3、要与搭伴讲课的同志搞好团结，相互鼓励支持，不能只顾自己讲的痛快而拖延课时，影响搭伴人的课时。发现对方讲课有不足、缺陷甚至有事实错误时，不得随意指责，应及时向教研组反映。
    4、切忌自己在课堂随意改变讲稿内容。

    五、政治纪律

    三不讲：

    1、凡是有争议的历史纠葛不讲(即党内历史上遗留的不宜公开宣传的内部矛盾、斗争及引起的是非恩怨问题）。
    2、凡是中央没有定论的敏感政治、历史问题不讲。
    3、凡是与中央宣传口径不一致的现实社会问题及历史问题的个人观点不讲。

    六要求：

    1、服从领导，听从指挥，及时请示报告，严格遵守基地、学院及故事团的有关规定与纪律。
    2、摆对位置，平等待人，切不要以革命后代身份居高临下，强加于人。通过“真人，真事，真感情”的讲故事形式，达到以理服人，以事明人，以情感人的教学效果。讲课中要尊重历史，慎对现实，不可在课堂上轻率针砭时弊。
    3、主动搞好内外团结。当与合作方或他人发生矛盾时，一定要以大局为重，通过组织程序解决，及时向讲课团领导汇报、请示，不要与当事方（人）发生直接冲突，维护团队的声誉和大局的和谐。
    4、服从基地和学院的教学要求，尊重主持人，兼顾讲课搭档，对学员听众的照相、留言、交流等要求尽量满足，扩大整体效果。积极主动征求各方意见，并正确对待基地和学院领导、业务人员、学员及各方的反映和意见，及时找出和总结自己的问题与不足。
    5、以身作则，严格要求自己，在讲课、生活和相互关系上尽量不提额外的要求，以自己的实际行动诠释党的优良传统。
    6、要时刻牢记：讲课不仅仅是个人行为，更是团队、组织行为。要强化团队意识和品牌意识、形象意识，真正为弘扬老一辈的革命精神而身体力行，不负众望。

    延安儿女故事团
    二〇一八年元月一日

    负  责  人：胡木英
    外联组组长：王东哈
    教研组组长：朱新春；成员：赵进军、芦继兵、涂塞中
    资      料：何  越