出身贫苦农民家庭的彭真，由于家境贫寒，12岁才上私塾，18岁进入小学五年级学习，在中学期间加入中国共产党，成为学生领袖，走上了挽救民族危亡的革命道路。朴实恒毅的彭真深感学习的重要和知识的宝贵，坚持学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际、深入调查研究，不断研究新情况、解决新问题，不屈不挠地为追求真理、坚持真理、服从真理、维护真理进行不懈奋斗，为党和国家事业作出了非凡贡献。

    书箱随行 以理服人

    1924年，晋南临汾地区的党组织办了“新生报”和“新生社”，但其中很多青年对革命理论懂得并不多，思想比较混乱。太原党组织派彭真去做工作，彭真找来了一箱子关于马克思主义、无政府主义和社会主义的书籍，对青年们说道：“我们现在选择道路，不光是为咱们几个人，是要给山西广大青年选一条出路，选错了是要负责任的。于是他们安静下来，我把书给了他们。他们看了书后，才如梦初醒，大多数人表示赞成马克思主义，走社会主义道路。”这是彭真用马克思主义教育青年走社会主义道路的初步尝试。从此之后，彭真更加积极自觉地学习马克思主义，并养成了坚持读书的好习惯，和书交上了朋友，不管走到哪里都带着书，有空就学，有机会就宣传，向工农群众特别是青年宣传党的主张。1929年6月，彭真在天津做地下工作时，由于叛徒出卖被捕入狱，在狱中他组建党支部，组织难友学习马列主义，同反动当局作坚决斗争。新中国建立后，彭真经常在北京和到外地进行调研。每逢离京外出时，他总要带上必需的书籍、中央有关文件等。有一段时间，他还是用解放前的老办法，把衣物和书籍混在一个箱子里，后来书越带越多，主要是增加了经济建设和法制建设方面的书，就专门用一个皮箱装书。他的老警卫员李志玉看到用老办法带书，已难以满足首长的需要了，就找木工师傅商量，做成了一个木质的便携式书架，平放着像一只大箱子，打开立起来，就是一个小书架，虽然搬动时比较重，使用起来却很方便。这个书箱，彭真用了很多年，至今还完好地保存着。

    研读经典 批驳谬论

    1935年彭真出狱后，继续从事地下斗争，他托人买了一些马列主义经典著作，如获至宝，随身携带，认真钻研。在延安时期，彭真读了大量毛泽东的书，《实践论》《矛盾论》《论持久战》等著作彭真反复读过多遍，学习毛泽东如何把马列主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合解决中国革命问题。进入改革开放新时期后，彭真重新学习《共产党宣言》《哥达纲领批判》《国家与革命》等经典著作，经常深入基层调研，从理论和实践的结合上，说明马克思主义与改革开放的关系。彭真多次强调，马克思主义的本质是革命的，不断完善、不断发展，把马克思主义与改革开放对立起来是完全错误的。1988年彭真在山东烟台工作期间，经常组织身边工作人员一起学习马列经典著作，每天坚持学习半天，彭真负责点题、解释重点，并讲解如何联系实际。他反复强调，马克思主义要在实践中发展，改革开放需要马克思主义的理论指导，二者相得益彰，绝不能把他们对立起来。面对全面否定毛泽东、否定毛泽东思想的自由化思潮，彭真旗帜鲜明地指出：“对毛泽东同志，应当全面地来看。所谓全面，就是历史的全面，现在的全面和未来的全面。”当时有一种观点，说坚持马列主义、毛泽东思想，就是反对改革开放；搞改革开放，就是反对马列主义、“非毛化”。针对这种谬论，彭真借用《共产党宣言》中的唯物史观进行极力驳斥。彭真说道：“我们搞改革开放也是为了发展生产力，实现四个现代化。我们搞马克思主义60多年了，现在有人说几句‘过时’了难道就能迷惑我们吗？马克思主义是不会过时的。”“把马克思主义基