二是增强群众性。“一个人先进单枪匹马，众人先进才能移山填海”，雷锋这一至理名言，正是我们深入开展学雷锋活动、推进社会主义核心价值体系建设需要把握的要义。“一枝独秀景色平，万紫千红才是春”。学习建设活动不是某个组织、某个行业、某个社会成员的单独行为，而是一项广泛的社会参与活动。这就需要按照“高起点、低落点”的工作思路，深入开展形式多样、寓教于乐的主题宣传实践活动，使广大干部群众由衷地感到雷锋并不遥远、原来就在身边，社会主义核心价值体系并不高深、完全可做可为，从而把组织倡导的活动变为亿万群众自觉参与、躬身践行的行动。

　　三是增强长期性。“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”，是对“节庆式”、“一阵风”学雷锋现象的真实写照。为有效防止这一尴尬局面在社会主义核心价值体系建设中出现，需要建立一套社会认可、群众接受、操作性强的常态化推进机制。要充分发挥工会、共青团、妇联等群团组织的作用，广泛开展行业学习实践活动；充分发挥大、中、小学主阵地作用，把雷锋精神和社会主义核心价值体系作为德育课程的重要内容；充分发挥新闻媒体的作用，大力宣传各行各业开展学习建设活动的先进典型；充分发挥志愿者协会等民间组织的作用，把学习建设活动同普通群众的日常善举结合起来，在全社会营造形成学习雷锋精神、践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围。

　　四是增强有效性。重实际、讲实效，已成为普遍的社会心理。实践证明，任何活动无论搞得怎样热闹，如果没实效、群众不受益，都不可能长久。客观地讲，这些年学雷锋活动不是没坚持，而是效果不明显，使其失去了信誉和权威。现实生活中，不难看到这样的现象：一些地方和单位只要开展学雷锋，就不约而同地选在一个日子、定在一个地点，搞起“温暖”大派送，看似轰轰烈烈，实际并不管用，而且容易引起群众误解甚至反感。要增强学雷锋活动和社会主义核心价值体系建设的有效性，就必须坚决反对一切形式主义的做法，有针对性地组织策划好活动的内容和形式，以达到“社会乐参与、群众得实惠、全民强素质”的目的。